Не уважают тебя? И ты не уважай. Может, что получится из этого?
А Путь, он где? В з-везде! Где-где? В-езде! Где? Зде!!! Вот где!
Не получается расслабиться? Ничего. Смерть расслабит. А может, все же сам?
1. 2. 9
Тело-душа-дух, то есть тело-чувство-сознание, представлены лестницей ощущений-чувств-образов-понятий-смыслов-действий.
Не теряй времени! А то ведь и себя потерять можно в безвременье.
Если что-то услышал, значит, оно звучало для тебя. Осталось определиться с тем, кто ты, и зачем этому тебе это нужно.
Не хочешь? Не хоти. Хочешь не хотеть? Попробуй хотя бы.
1. 3. Пять движений игры
1. 3. 1
Она, эта игра, может также называться и игрой пяти движений.
Не бывает движения в игре, чтобы оно не прозвучало во всех пяти областях возможного поля применения человеческих действий.
Игра в исследовании. Игра в обучении. Игра в общении. Игра в творчестве. Игра в управлении.
Что ты знаешь, что ты знаешь? Правильно расставь интонации!
Случайность должна быть чистой. Следи. Не оставляй следов.
Следов не оставляй. Иди, куда надо.
1. 3. 2
Игра в исследовании.
Это первое движение духа, которое происходит при попадании любого предмета бытия, вещественного или любым другим способом ощутимого. Ты начинаешь исследовать, прислушиваешься, принюхиваешься, трогаешь, собираешь все, что можно знать о свойствах, качествах, предпочтениях предмета, о его связях и особенностях отношений со всеми другими предметами и явлениями этого мира.
Только игра подразумевает свободу. Ибо свобода – это состояние свободы, переживание свободы вне зависимости от того, какие обстоятельства пытаются окружить и сковать твою свободу.
Не откладывай, а то выведется что-нибудь.
Захотел что-нибудь сделать? Хоти.
Хотеть не вредно. Вредно хотеть.
1.
3. 3Исследуя происходящее, играй незамутненно, невовлеченно и беспристрастно. Ибо основа свободы в игре – это свобода от себя.
А если нет свободы, то нет и игры.
А случиться может всякое.
Слова, чтобы их говорить. Образы, чтобы соображать. Понятия, чтобы понимать. Смысл, чтобы осмыслять. Ветер, чтобы дуть.
Даже и не пробуй быть дураком, ты для этого слишком умен.
Надеюсь, ты хорошо подумал перед тем, как подумать?
1. 3. 4
Исследуя, учишься. Исследуя, учишь.
Исследуя внешнее, поймешь его суть, если будешь изучать то, что происходит внутри при соприкосновении с внешним.
Иначе не будет игры.
Всем всего хватило. Можешь использовать для своей эпитафии.
Еда – сильный наркотик. Ешь осторожно. Предупреждаю.
Разум – это игры. Сам все и сыграет.
1. 3. 5
Исследуя, обучайся. Обучая, исследуй. И обязательно играй, превращая одно в другое, стирая грань, подменяя суть. Только так.
Да я ведь и сам тоже! Что уж там?
И не пытайся. Все равно.
Я не уверен. А зачем?
1. 3. 6
Невозможно ничего узнать, а исследование и обучение – это игра знаний, игра познания без установления сообщения. Ибо установление сообщения, поддержание общения – это основа и поле игры в исследование и обучение.