Монография. — Татарский государственный гуманитарно-педагогический университет. — Казань: ТГГПУ, 2007. — ISBN 5-87730-160-8.В монографии рассмотрена теории и практика свободного воспитания в его историческом развитии. В контексте реализации теории свободного воспитания освещается множество актуальных аспектов данной парадигмы гуманистической педагогики, в частности, такого, как синтетическое многообразие форм развития воспитательного пространства в условиях свободного воспитания.Книга предназнач...
Монография. — Татарский государственный гуманитарно-педагогический университет. — Казань: ТГГПУ, 2007. — ISBN 5-87730-160-8.В монографии рассмотрена теории и практика свободного воспитания в его историческом развитии. В контексте реализации теории свободного воспитания освещается множество актуальных аспектов данной парадигмы гуманистической педагогики, в частности, такого, как синтетическое многообразие форм развития воспитательного пространства в условиях свободного воспитания.Книга предназначена для студентов педагогических вузов как материал для изучения темы «Теория и практика свободного воспитания» в рамках курса истории образования и педагогической мысли.Введение.Историко-теоретические основы развития свободного воспитания в зарубежной педагогике XX века.Историческая ретроспектива становления теории свободного воспитания.Философско-методологические корни теории свободного воспитания.Взаимосвязь теории свободного воспитания с психологическими теориями XX века.Свободное воспитание как многомерный историко-культурный феномен гуманистической педагогики.Теоретико-методологические аспекты концепции свободного воспитания в зарубежной педагогике в рассматриваемый период.Гуманистическая парадигма свободного воспитания как форма проявления общечеловеческих духовно-нравственных ценностей.Детское счастье как цель и результат свободного воспитания.Актуализация педагогических принципов теории свободного воспитания в зарубежной педагогике.Приоритеты воспитания и требования к личности педагога в парадигме свободного воспитания.Педагогические условия реализации свободного воспитания в зарубежной школе XX века.Синтетическое представление многообразия форм развития воспитательного пространства зарубежных школ в условиях свободного воспитания.Историко-культурный опыт организации жизнедеятельности детей в свободных школах за рубежом.Педагогические условия нравственного воспитания и утверждения психической устойчивости ребенка в практике школ свободного воспитания.Детское самоуправление в свободных школах Запада как средство гармонизации свободы и ответственности в практике свободного воспитания.Идеи свободного воспитания и развитие педагогической культуры рассматриваемого периода.Основные тенденции развития теории и практики свободного воспитания в современной зарубежной педагогике.Концептуальные особенности свободного воспитания в практике зарубежной школы XX века.Преемственность и основные направления влияния свободного воспитания на развитие гуманистической педагогической традиции в зарубежной педагогике ХХ в.Адаптация зарубежного опыта теории и практики свободного воспитания в отечественном образовании.Заключение.Библиография.Приложения. Книга «Развитие теории и практики свободного воспитания в зарубежной педагогике (XX в.)» автора Валеева А. оценена посетителями КнигоГид, и её читательский рейтинг составил 0.00 из 10.
Для бесплатного просмотра предоставляются: аннотация, публикация, отзывы, а также файлы для скачивания.
Рецензии на книгу
Написано 0 рецензий