Учебно-методическое пособие. — Саратов: Издательский центр «Наука», 2009. — 52 с. — ISBN 978-5-91272-909-6.Учебно-методическое пособие содержит материалы к учебному модулю дополнительной профессиональной образовательной программы повышения квалификации «Современные педагогические и образовательные технологии».Рекомендуется слушателям, обучающимся по дополнительной профессиональной образовательной программе повышения квалификации, а также специалистам в области педагогики и психологии, преподават...
Учебно-методическое пособие. — Саратов: Издательский центр «Наука», 2009. — 52 с. — ISBN 978-5-91272-909-6.Учебно-методическое пособие содержит материалы к учебному модулю дополнительной профессиональной образовательной программы повышения квалификации «Современные педагогические и образовательные технологии».Рекомендуется слушателям, обучающимся по дополнительной профессиональной образовательной программе повышения квалификации, а также специалистам в области педагогики и психологии, преподавателям, аспирантам, студентам, практическим работникам учреждений системы непрерывного образования, всем интересующимся проблемой внедрения современных педагогических технологий в образовательный процесс.Содержание пособия:Введение.Технологический процесс в мировом образовании. Современные подходы к пониманию педагогической технологии и ее сущность. Интерактивное обучение как современное направление активизации познавательной деятельности обучающихся. Технологии интерактивного обучения. Технология дискуссионного общения. Метод коллективного анализа ситуаций. Модерация как технология организации взрослых.Заключение.Список литературы.Из заключения к пособию:«…Владение интерактивными методиками и формами работы может пригодиться не только во время учебных занятий с взрослыми и студентами, но и непосредственно в профессиональной деятельности. При использовании интерактивных методик, основанных на обучении через взаимодействие, воспроизводятся ситуации, взаимоотношения и задачи, характерные для повседневной деятельности профессионалов, работающих с людьми. Эти приемы (техники разрешения проблем, работа в малых группах, моделирование ситуаций) можно использовать при проведении делового совещания, собрания сотрудников учреждения, заседания кафедры, методического объединения, активизируя тем самым деятельность участников и повышая их ответственность за исполнение принятых решений». Книга «Технологии интерактивного обучения в высшей школе» автора С. Б. Ступина оценена посетителями КнигоГид, и её читательский рейтинг составил 0.00 из 10.
Для бесплатного просмотра предоставляются: аннотация, публикация, отзывы, а также файлы для скачивания.
Рецензии на книгу
Написано 0 рецензий