А. В. Осин

Освещаются задачи развития учебного книгоиздания, создания и использования электронных изданий и ресурсов, обусловленные модернизацией образования. Характеризуются система и практика комплектования общеобразовательных учреждений учебниками и

Рассмотрены основы теории фрактальных (самоподобных) стохастических процессов. На основе реальных измерений трафика телекоммуникационных сетей, идентификации и количественной оценки характеристик самоподобности и долговременной зависимости

Рассмотрены алгоритмы моделирования дискретных и непрерывных случайных величин и процессов; изложены принципы и алгоритмы моделирования информационных сигналов, описываемых марковскими процессами с дискретным и непрерывным временем, а также принципы моделирования систем массового обслуживания; даны особенности описания и использования фрактальных (самоподобных) процессов для моделирования телекомм...

Пятилетний опыт успешного развития проекта по созданию открытых образовательных модульных мультимедиа систем (ОМС) и их содержательного наполнения - электронных образовательных ресурсов нового поколения - положен в основу настоящей книги. Первая часть обращена к пользователям ОМС: учителям и школьникам, преподавателям и студентам, специалистам и многим другим, для кого образовательная деятельность...

М., 2007. — 28 с.Что такое электронные образовательные ресурсы (ЭОР)?Чем отличаются ЭОР от учебников?Какой должен быть компьютер?Зачем нужны новые педагогические технологии?

Рассматривается архитектура электронных образовательных ресурсов (ЭОР) нового поколения. Определены требования и критерии оценки ЭОР. Обоснованы уровни интерактивности электронного образовательного контента. Описаны программная и контентная структуры открытых образовательных модульных мультимедиа систем

Учебно-методическое пособие предназначено для самостоятельной работы магистров направления подготовки: 110400.68 - «Агрономия». В пособии нашли отражение исторические аспекты, организация, проблемы современного состояния и системы семеноводства сельскохозяйственных культур Орловской области. Работа содержит основную и дополнительную литературу, а так же вопросы для самоконтроля.

Освещаются задачи развития учебного книгоиздания, создания и использования электронных изданий и ресурсов, обусловленные модернизацией образования. Характеризуются система и практика комплектования общеобразовательных учреждений учебниками и учебными пособиями. Анализируется потребность учителей в специальной и методической литературе. Рассматриваются направления оптимизации Федерального перечня у...