Описание книги
От автора Книжка распадается на две части. В первой части даны очерки по истории зоологии от древних времен до наших дней. Стержнем этой части является история построения системы мира животных, так как именно создание естественной системы - оснвная задача описательной зоологии. Однако первая часть не ограничивается историей системы, но дает достаточно сведений и по сравнительной анатомии, эмбриологии, зоогеографии и другим дисциплинам, объединяемым зоологией в широком смысле слова. Во второй час...
От автора Книжка распадается на две части. В первой части даны очерки по истории зоологии от древних времен до наших дней. Стержнем этой части является история построения системы мира животных, так как именно создание естественной системы - оснвная задача описательной зоологии. Однако первая часть не ограничивается историей системы, но дает достаточно сведений и по сравнительной анатомии, эмбриологии, зоогеографии и другим дисциплинам, объединяемым зоологией в широком смысле слова. Во второй части дается краткая история изучения отдельных типов животного мира. Автор не счел возможным часто отклоняться в сторону философски-идеологических, социально-экономических и иисторико-культурных моментов и сделал это только в техслучаях, когда нужно было охарактеризовать поворотные моменты в истории зоологии в связи с поворотами человеческой мысли и культуры. Книга «Очерки по истории зоологии» автора Николай Плавильщиков оценена посетителями КнигоГид, и её читательский рейтинг составил 0.00 из 10.
Для бесплатного просмотра предоставляются: аннотация, публикация, отзывы, а также файлы для скачивания.
- Просмотров: 374
- Страниц: 150 стр.
- Рецензий: 0
- Переводчики: не указаны
- Серия: Библиотека учителя
- ISBN (EAN): не указаны
- Количество страниц: 150 стр.
- Языки: не указаны
- Возрастное ограничение: 12+
- Год написания: 1941
Посмотрите еще
Книга содержит материал как теоретического, так и практического характера, необходимый учителю в повседневной работе. Особо рассматриваются методы и приемы российской методики дореволюционного периода, а также современные методы и средства преподавания истории в различных видах и типах школ. Пособие предназначено для учителей и студентов педагогических учебных заведений.
В книгу включены произведения М.Горького, входящие в школьную программу (рассказы, очерк "В.И.Ленин", повести "Мать", "Детство", пьеса "На дне", а также некоторые произведения, рекомендованные для внеклассного чтения (рассказы, роман "Дело Артамоновых", пьеса "Егор Булычев и другие". Книга снабжена вступительной статьей, примечаниями, приложениями и иллюстративным материалом.
Вступительная статья О. Смолы. В очередном томе серии "Библиотека учителя" представлено творчество выдающихся русских поэтов XX века А. Блока (1880-1921), В. Маяковского (1893-1930) и С. Есенина (1895-1930). Содержит иллюстрации.
Вступительная статья В. Турбина. В книгу включены комедии Д. И. Фонвизина "Недоросль", А. С. Грибоедова "Горе от ума" и пьесы А. Н. Островского: "Доходное место", "Гроза", "Лес", "Не все коту масленица", "Бесприданница" и "Таланты и
В книгу "Избранные сочинения" А. И. Герцена (1812-1870) вошли: роман "Кто виноват?", повесть "Сорока-воровка" и главы из книги "Былое и думы". Издание сопровождается вступительной статьей У. Гуральника, примечаниями Н. Юргеневой, приложением и иллюстративным материалом, предназначенными в помощь учителю для подготовки и проведения уроков.
В первую книгу трехтомника "Избранных сочинений" Л. Н. Толстого (1828-1910) вошли первый и второй тома "Войны и мира". Издание сопровождается вступительной статьей, примечаниями Льва Соболева и иллюстративным материалом, предназначенными в
В книгу включены избранные произведения А.Н.Толстого, написанные им на исторические темы: рассказы "День Петра" (1918), "Повесть о смутном времени" (1922), роман "Петр Первый" (1929-1944).
В книге представлены произведения русских революционных демократов, посвященные вопросам обучения и воспитания. В их статьях рассматриваются вопросы нравственного воспитания, подготовки детей к труду, роли учителя в воспитании Издание
В пособии рассказывается о технологии учебных циклов. Эта технология научно обоснована, апробирована и внедрена в преподавание математики, истории, биологии, физики и других школьных предметов. Ее применение развенчивает некоторые педагогические мифы, в частности миф о пользе дифференциации учащихся по их способностям. Предлагается способ сделать эффективным преподавание точных знаний в школе с кл...
Рецензии на книгу
Написано 0 рецензий