Рабочий журнал психолога образовательного учреждения
Описание книги
Настоящий журнал является основной рабочей документацией педагога-психолога, позволяющей не только структурировать деятельность психолога в образовательном учреждении в целом, но и определить непосредственную нагрузку специалиста, оценить объемные показатели выполнения всех видов работ. Рабочий журнал охватывает все виды деятельности психолога образования и рассчитан на использование во всех типах образовательных учреждений, включая школы-интернаты и учреждения для детей, лишенных попечительства...
Настоящий журнал является основной рабочей документацией педагога-психолога, позволяющей не только структурировать деятельность психолога в образовательном учреждении в целом, но и определить непосредственную нагрузку специалиста, оценить объемные показатели выполнения всех видов работ. Рабочий журнал охватывает все виды деятельности психолога образования и рассчитан на использование во всех типах образовательных учреждений, включая школы-интернаты и учреждения для детей, лишенных попечительства родителей.
Рабочий журнал создавался в рамках Федеральной программы Министерства образования по организации и содержанию деятельности педагога-психолога службы практической психологии в структуре психолого-медико-педагогического сопровождения детей; руководитель проекта - канд. психол. наук М.М.Семаго. Разработка и апробация журнала проходила на базе экспериментальных площадок программы, в ряде республик Российской Федерации, образовательных учреждениях Москвы, Московской области.
Использованы результаты работы педагогов-психологов Н.Я.Семаго (экспериментальная коррекционная школа VIII вида), Н.П.Слободянник (образовательная школа №1129 Москвы), нормативы деятельности психолога с подростками, разработанные О.В.Кардашиной.
В основу рабочего журнала легли нормативные документы по организации деятельности службы практической психологии Министерства образования РФ. Книга «Рабочий журнал психолога образовательного учреждения» автора М. М. Семаго оценена посетителями КнигоГид, и её читательский рейтинг составил 0.00 из 10.
Для бесплатного просмотра предоставляются: аннотация, публикация, отзывы, а также файлы для скачивания.
- Просмотров: 134
- Рецензий: 0
- Переводчики: не указаны
- Серия: не указана
- ISBN (EAN): 5-89144-217-5
- Языки: Русский
- Возрастное ограничение: не указано
- Год написания: 2002
Посмотрите еще
Учебник предназначен для старших классов школы (гуманитарных классов или гимназий и лицеев), им можно пользоваться не только на уроках литературы, но и на уроках русского языка. Учебник также ориентирован на студентов первых курсов гуманитарных факультетов филологических и нефилологических специальностей и на зарубежных студентов, изучающих славистику. Кроме того, он может служить основой гуманита...
Вы наверняка мечтали о том, чтобы читать максимально быстро и запоминать прочитанное с первого раза! Количество информации с каждым годом увеличивается, и эта проблема встает все острее - особенно для студентов и менеджеров, да и вообще для всех, кто следит за мировыми тенденциями и хочет быть в курсе происходящего. В этой книге вы найдете массу советов и простых увлекательных упражнений на развит...
Учебник по JavaScript, начиная с основ, включающий в себя много тонкостей и фишек JavaScript/DOM.
Учебное пособие раскрывает традиционные темы, входящие в курс психологического консультирования: психологическое консультирование как вид психологической помощи, стадии психологического консультирования, манипуляции, кризисы, суицид, утраты, насилие. И тем не менее изложение знакомого материала имеет свои отличительные особенности. На первом месте поставлен человек, занимающийся консультированием ...
Anna, Rita e Valentina sono tre amiche. Un giorno decidono di organizzare una festa nella casa fuori citta di Giovanni. Ma la gente dice che in quella casa ci sono i fantasmi...
Учебник направлен на повышение качества подготовки учителей-дефектологов, на повышение эффективности логопедической работы с детьми, подростками, взрослыми. В нем проводится мысль о том, что формирование правильной речи и других функциональных систем у детей с речевыми нарушениями, коррекция их поведения представляют собой единый организованный, целенаправленный воспитательный и учебный процесс. У...
В книге описываются практические действия, приводящие к успеху в стране и в мире, например, попытки школ учиться развиваться и создавать себя заново с использованием принципов организационного учения. В книгу включены статьи и истории таких известных педагогов, как Говард Гарднер, Джей Форрестер и Джерри Хауз. Предлагается множество практических инструментов и советов, которые могут быть использов...
Пособие содержит примерное планирование учебного материала, методические рекомендации к каждому параграфу, комментарии к упражнениям, решение задач раздела "Учимся делать нестандартные шаги", математические диктанты и контрольные работы. Пособие используется в комплекте с учебником "Алгебра. 8 класс" (авт. А. Г. Мерзляк, В. Б. Полонский, М. С. Якир). Соответствует федеральному государственному об...
Рецензии на книгу
Написано 0 рецензий