Русский язык. 6 класс. Диагностические работы

Учебный комплекс по русскому языку под редакцией М. М. Разумовской и П. А. Леканта написан по оригинальной авторской программе, отвечает требованиям государственного образовательного стандарта по русскому языку. Характерные черты учебника для каждого класса вытекают из общей концепции курса русского языка, реализующей идею синтеза речевого развития школьников со специальной лингвистической подготовкой. Поэтому в учебниках усилена речевая направленность в подаче программного материала: систематически из года в год, из темы в тему учебник ориентирует на всестороннее развитие основных видов речевой деятельности учащихся — навыков чтения-понимания, говорения, письма. Формируется представление о родном языке как духовной, нравственной и культурной ценности народа. Нетрадиционно авторы излагают теоретический материал: определения и правила представлены в виде образцов рассуждений и лингвистических рассказов, т. е. учебник ориентирует на понимание и освоение материала, а не на механическое его заучивание. Языковой и речевой материал подается в учебнике в органическом единстве. Таким образом преодолевается существующий в школах разрыв между теорией и практикой обучения. Разнообразные по стилю, жанру и тематике тексты, данные в учебнике, обогащают знания учеников о знакомых им с детства понятиях. Методический аппарат учебников содержит задания двух уровней сложности, что позволяет учителю вариативно подходить к построению уроков в зависимости от степени подготовленности класса и отдельных учеников. При этом изучение наиболее сложных тем курса планируется в начале учебного года с тем, чтобы учащиеся глубже усвоили их. Особое внимание в учебниках уделено известным отечественным ученым-лингвистам, трудом и талантом которых создана наука о русском языке. В учебниках помещены цветные вклейки, которые помогут учителю активизировать работу с учащимися на уроках развития речи, а также разнообразить систему заданий и упражнений по изучаемым темам. Использование различного типа словариков учебника (орфографического, орфоэпического, толкового, синонимов, антонимов, этимологического, словообразовательного) формирует навыки работы со справочной литературой. Рабочие тетради содержат разнообразные задания, в том числе тестовые, которые помогут глубже и осмысленнее воспринять материал учебника. Тетради для оценки качества знаний содержат традиционные задания, направленные на проверку теоретических знаний и практических умений школьников. Предназначены для проведения на уроках текущего и итогового контроля по основным темам курса. Могут быть использованы учениками для пошагового контроля усвоения изучаемого материала. В методических пособиях для учителя приведены конкретные советы и рекомендации, как изучать наиболее сложные темы курса, представлены контрольные работы, материалы для текущего и итогового контроля. К учебно-методическому комплексу разработаны мультимедийные приложения. УМК под редакцией М. М. Разумовской, П. А. Леканта помогает формировать все виды компетенций — коммуникативную, языковую и лингвистическую (языковедческую), культуроведческую. За создание УМК «Русский язык» для 5–9 классов общеобразовательных учреждений коллективу авторов присуждена премия Правительства Российской Федерации в области образования. Учебники одобрены экспертными организациями РАО и РАН и включены в Федеральный перечень. Книга «Русский язык. 6 класс. Диагностические работы» автора Валентин Львов оценена посетителями КнигоГид, и её читательский рейтинг составил 0.00 из 10.
Для бесплатного просмотра предоставляются: аннотация, публикация, отзывы, а также файлы для скачивания.