Комплекс «Литературное чтение» целостно представляет направление обучения чтению и знакомства с литературой в цикле родного языка. Он обеспечивает становление и формирование навыка чтения, знакомство с литературой и книгой, формирование читательских умений и возможность их квалифицированной реализации в процессе становления и на последующих ступенях обучения с личностными, учебными и внеучебными целями, полноценное формирование универсальных учебных действий (УУД), информационной грамотности с у...
Комплекс «Литературное чтение» целостно представляет направление обучения чтению и знакомства с литературой в цикле родного языка. Он обеспечивает становление и формирование навыка чтения, знакомство с литературой и книгой, формирование читательских умений и возможность их квалифицированной реализации в процессе становления и на последующих ступенях обучения с личностными, учебными и внеучебными целями, полноценное формирование универсальных учебных действий (УУД), информационной грамотности с учетом личностных и метапредметных результатов, литературного развития как качественной характеристики подготовки в этой предметной области. Структурно программа «Литературное чтение» представлена несколькими разделами. Круг чтения — детская литература во всем объеме жанрово-видовых форм, разнообразии авторов, тематики, вариантов изданных книг для детей. Техника чтения — развитие механизма чтения и совершенствование навыка чтения. Система элементов теории литературы (без освоения терминов) формирует квалифицированный подход к анализу произведений литературы. Комплекс практических приемов и способов, помогающих овладеть содержанием произведений и выбором книг. Речевая творческая деятельность на основе чтения и в связи с чтением книг. В учебниках упорядочена система отбора и представления литературного материала в соответствии с системой базовых национальных ценностей, уточнено основное содержательное ядро –– отечественная классическая детская литература, отражающая нравственные, эстетические, художественные ценности в значимых именах и произведениях с расширением круга чтения во всем объеме и в соответствии с возрастом учащихся от класса к классу. На каждом году обучения четко распределена и представлена вся тематика детского чтения с приоритетом ведущих тем и жанров. В учебный материал введена литература XXI века, а также определено и целостно реализовано системное представление о зарубежной литературе в литературных памятниках и классической детской книге. В учебниках и других компонентах учебно-методического комплекса уточнена система основных УУД в виде навыка чтения. Система упражнений и задач структурирована и индивидуализирована, введены способы самооценки учебных достижений. За счет введения индивидуализации домашних заданий, разноуровневых упражнений и творческих заданий решена задача реализации овладения УУД в аспекте коммуникативности, преобразования учебного материала и способов ориентировочных действий. Учебники соответствуют Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования, рекомендованы Министерством образования и науки Российской Федерации, включены в Федеральный перечень. Программа курса «Литературное чтение» для 1–4 классов размещена на сайте издательства www.drofa.ru. Готовятся к изданию мультимедийные приложения к учебникам. Книга «Литературное чтение. 3 класс. Учебник. В 3 частях. Часть 2» автора О. В. Джежелей оценена посетителями КнигоГид, и её читательский рейтинг составил 0.00 из 10.
Для бесплатного просмотра предоставляются: аннотация, публикация, отзывы, а также файлы для скачивания.
Рецензии на книгу
Написано 0 рецензий