УМК этой серии рассчитаны на использование в различных типах общеобразовательных учреждений, в которых, согласно учебным планам, на изучение немецкого языка отводится не более 3 часов в неделю. Учебно-методические комплексы предназначены для начального этапа обучения, но могут быть также использованы и в школах (классах), где немецкий язык изучается как второй иностранный язык. В комплекс для каждого класса входит учебник, рабочие тетради, книга для чтения (кроме 5 класса), книга для учителя и ...
УМК этой серии рассчитаны на использование в различных типах общеобразовательных учреждений, в которых, согласно учебным планам, на изучение немецкого языка отводится не более 3 часов в неделю. Учебно-методические комплексы предназначены для начального этапа обучения, но могут быть также использованы и в школах (классах), где немецкий язык изучается как второй иностранный язык. В комплекс для каждого класса входит учебник, рабочие тетради, книга для чтения (кроме 5 класса), книга для учителя и аудиоприложение. Все компоненты взаимосвязаны и дополняют друг друга. Для УМК 5, 6 и 7 классов имеются тестовые задания. Все они соответствуют лексико-грамматической тематике учебников и имеют ключи для самоконтроля. В УМК акцент сделан на знакомстве с разнообразной культурой немецкоязычных стран; он в большой степени отражает реалии Германии и ориентирован на современный немецкий литературный язык с максимальным привлечением аутентичного материала. Отличительными чертами данного учебника, как и всего УМК в целом, являются следующие. Принципиальная ориентация на современный немецкий литературный язык, использующийся в ФРГ, с максимальным привлечением аутентичного материала. Взаимосвязь всех видов речевой деятельности и включение их в единую фабулу урока. Привлечение актуальной лингвострановедческой информации о культуре Германии и ее федеральных землях, которая отражает не только сведения о культуре и истории, но также содержит специфическую информацию о бытовой культуре и культуре повседневного общения. Использование исключительно аутентичных материалов, записанных с участием носителей немецкого языка. Использование разнообразных типов и видов упражнений, современных обучающих технологий и инноваций, некоторых элементов интенсивной методики. Разработка максимально подробных сценариев урока в рамках книги для учителя и рабочей тетради с привлечением дополнительного материала. Подробная разработка лексического минимума с учетом сочетаемости языковых единиц, наиболее употребительных значений, фразеологических единиц и языковых клише. Создание книги для чтения, в которой представлено литературное наследие немецкоговорящих стран (с аутентичной адаптацией). Привлечение современного разговорного варианта немецкого языка с опорой на немецкий языковой стандарт. Использование разнообразных тем для организации дискуссий по проблемам современности с учетом возрастных особенностей учащихся и позитивной социальной установки. Материалы учебника логически выдержаны и строго систематизированы, что предполагает прежде всего обязательное повторение фонетического, лексического и грамматического материала, постепенное нарастание его сложности. Очень важная роль на уроке отводится учителю. Он не только организатор, но и руководитель, участник урока. При создании комплекcа авторы ориентировались на рекомендации Европейского совета («Profile Deutsch»). Многие задания учебников и рабочих тетрадей имеют структуру европейских тестов и заданий. Учебники одобрены экспертными организациями РАО и РАН и включены в Федеральный перечень. Книга «Немецкий язык. 3-й год обучения. 7 класс. Рабочая тетрадь» авторов Олег Радченко, Гизела Хебелер оценена посетителями КнигоГид, и её читательский рейтинг составил 0.00 из 10.
Для бесплатного просмотра предоставляются: аннотация, публикация, отзывы, а также файлы для скачивания.
Рецензии на книгу
Написано 0 рецензий