Учебные материалы по вводному фонетико-грамматическому курсу русского языка для англоговорящих студентов подготовительного отделения
Описание книги
Учебное пособие. - Сумы : СумГУ, 2009. - 130 с.Понятие о гласных и согласных. Гласные [а], [о] , [у], [э], [и].Согласные [м], [п], [б]; [н], [т], [д]; [к], [г], [р].Редукция [а], [о]. Понятие о глухих и звонких согласных. Ритмика двусложных и трехсложных слов. Интонационное оформление ко-ротких повествовательных и вопросительных предложений (ИК-1, ИК-2). Союзы И, А в роли соединительного элемента между двумя предложениями. Указательные конструкции со словом ЭТО. Вопросительные предложения с вопр...
Учебное пособие. - Сумы : СумГУ, 2009. - 130 с.Понятие о гласных и согласных. Гласные [а], [о] , [у], [э], [и].Согласные [м], [п], [б]; [н], [т], [д]; [к], [г], [р].Редукция [а], [о]. Понятие о глухих и звонких согласных. Ритмика двусложных и трехсложных слов. Интонационное оформление ко-ротких повествовательных и вопросительных предложений (ИК-1, ИК-2). Союзы И, А в роли соединительного элемента между двумя предложениями. Указательные конструкции со словом ЭТО. Вопросительные предложения с вопросительным словом КТО. Понятие о роде существительных.Согласные [ф], [в], [с], [з], [й]. Буквы Я, Ю, Е, Е. Оглушение звонких согласных в конце слова и перед глухими. Понятие о роде притяжательных местоимений мой, моя, моё единственного числа, согласование их в роде с существительными. Конструкция «Как вас зовут?».Гласный [ы]. Согласные [л], [х]. Интонация общего вопроса (ИК-3). Личные местоимения Я, МЫ, ТЫ, ВЫ, ОН, ОНА, (ОНИ). Множественное число существительных мужского, женского и среднего рода.Согласные [ц], [ш], [ж]. Правописание гласных после Ц, Ш, Ж. Перенос центра интонации в предложениях с частицей ТОЖЕ. Интонация неполного вопроса (ИК 4). Категория одушевлённости-неодушевлённости. Притяжательные местоимения ТВОЙ, НАШ, ВАШ, ЕГО, ЕЁ, ИХ в именительном падеже.Мягкие согласные [н’], [т'], [д'], [с’], [з’]. Правило чтения буквы Е в безударной позиции. Конструкции с вопросительным словом КТО. Конструкция предложения с именным сказуемым, выраженным существительным. Конструкция отрицательного ответа на об-щий вопрос. Вопрос к сказуемому, выраженному глаголом. Парадигма глаголов I спряжения (знать, делать, работать, отдыхать, слушать, понимать).Мягкие согласные [м'], [п'], [б'], [в'],[ф'], [к’], [г’], [х’].Сложноподчинённые предложения с придаточными изьяснительными.Имя прилагательное. Ответ на вопрос какой это…? с использованием прилагательного и приложения.Согласные [ш'], [ч']Вопросительные местоимения чей, чья, чьё, чьи.Парадигма глагола 1 спряжения чита?ть.Прямой объект неодушевлённых существительных в единственном и множественном числе.Согласные [р’], [л’]. Интонационные средства синтагматического членения. ИК 3 + 2. Парадигма глаголов II спряжения.Ответы на вопросы: Вы говорите по-русски? Как вы говорите по-русски? Сложноподчинённое предложение с придаточным причины. Употребление инфинитива после глагола люби?ть. Количественные числительные от 1 до 10. Книга «Учебные материалы по вводному фонетико-грамматическому курсу русского языка для англоговорящих студентов подготовительного отделения» авторов Дегтярева Т.О., Скварча О.Н., Дунь Н.Л. оценена посетителями КнигоГид, и её читательский рейтинг составил 0.00 из 10.
Для бесплатного просмотра предоставляются: аннотация, публикация, отзывы, а также файлы для скачивания.
- Просмотров: 44
- Рецензий: 0
- Переводчики: не указаны
- Серия: не указана
- ISBN (EAN): не указаны
- Языки: не указаны
- Возрастное ограничение: не указано
- Год написания: не указан
Посмотрите еще
Словарь трудностей содержит около 22 000 слов и словосочетаний, постановка ударения в которых часто вызывает затруднения. Это не только нарицательные слова, но и имена собственные, актуальные для современного информационного пространства, - географические названия, имена политиков, деятелей науки и культуры и т. д. В словаре приводятся акцентные и произносительные варианты, в одинаковой степени со...
Книга рассказывает о том, как менялись значения двадцати русских слов на протяжении двух столетий, с начала XIX века (а иногда с середины XVIII века), когда свалка еще не была помойкой, мама не была матерью, а тёти не было вовсе. Читатель узнает, кого А.И. Герцен называл классными ворами, когда слово сволочь стало ругательством и как наречие пока превращалось в формулу прощания. Изменения значений...
A quirky, opinionated, sometimes hilarious yet always thoughtful and authoritative guide, Michele A.Berdy looks at Russia's changing culture, politics, and daily life through language and the art of translation. She explores the language of popular and youth culture, politics, the workplace, culture (high and low), and the comical struggle of expats trying to cope with a foreign language and ...
"Школьный словообразовательный словарь" построен на основе морфологического членения слов. В словах выделяются все, с точки зрения современного русского языка, словообразовательные элементы (приставка, корень, суффикс, окончание), независимо от того, какая основа для данного слова является производящей.
Цель издания - представить в наглядной форме наиболее трудные для иностранных учащихся разделы системы глаголов движения. Комплект включает 20 настенных таблиц, раскрывающих образование, значение и употребление однонаправленных и разнонаправленных бесприставочных и приставочных глаголов движения. В Методическом руководстве дается описание практического применения каждой таблицы в учебном процессе...
Настоящий сборник составлен с таким расчетом, чтобы находящиеся в нем практические материалы по русскому языку, носящие занимательный характер, обеспечивали повторение или закрепление знаний по основным разделам грамматики, а также знакомство с важнейшими вопросами лексики современного русского языка. Наряду с этим многие занятия способствуют углублению знаний по русскому языку, обогащению словарн...
Трудно безупречно говорить по-русски. Ошибки допускают самые грамотные люди. Главное - стараться их исправлять, постигать логику языка, интересоваться его историей и бесконечно наслаждаться его красотой. Вместе с автором вы разберетесь во всех тонкостях русского языка. Вы прочтете увлекательные истории о происхождения различных слов, получите ответ на вопрос: почему мы употребляем "слова-паразиты"...
Учебное пособие для школьников, говорящих на английском языке.
В книге дается определение понятия ?интернациональная терминология? и рассматривается ее место в русском языке, условия и причины ее широкого распространения, приспособление интернациональных терминов иноязычного происхождения к системе русского языка.
Сборник содержит статьи, посвященные как теоретическим и методологическим проблемам этимологии, так и конкретному этимологическому анализу (этимологизации отдельных слов и групп слов). Объектом исследования является лексика русского языка (в значительной части - лексика русских диалектов) и лексика других славянских языков, а также реконструированная лексика праславянского языка. И в теоретичес...
Рецензии на книгу
Написано 0 рецензий