Уведомлений еще не было
  • Главная
  • Книги
  • Развитие Европейской сети аккредитационных агентств в рамках функционирования систем обеспечения качества высшего образования
Оцените книгу
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Ваша оценка 0
Полная книга
Скачать

Описание книги

Учеб. пособие. — М.: РУДН, 2008. – 235 с.Основной целью пособия является оказание помощи обучающимся при анализе деятельности аккредитационных агентств по обеспечению качества высшего образования на примере функционирования их европейской сети. Для реализации поставленной цели разработаны следующие задачи: изучить систему европейских стандартов и рекомендаций по гарантированию качества образования; ознакомиться с основными аккредитационными показателями деятельности зарубежных и российских вузов...

Учеб. пособие. — М.: РУДН, 2008. – 235 с.Основной целью пособия является оказание помощи обучающимся при анализе деятельности аккредитационных агентств по обеспечению качества высшего образования на примере функционирования их европейской сети. Для реализации поставленной цели разработаны следующие задачи: изучить систему европейских стандартов и рекомендаций по гарантированию качества образования; ознакомиться с основными аккредитационными показателями деятельности зарубежных и российских вузов, используемыми агентствами обеспечения качества; ознакомиться с сетью европейских агентств по обеспечению качества; ознакомиться с принципами составления и содержанием реестра агентств обеспечения качества, действующих в Европе; понять основные проблемы создания, функционирования и признания агентств обеспечения качества.Предназначен для обучающихся магистратуры, по направлению «Менеджмент высшего образования».Введение.Системы гарантий качества высшего образования за рубежом.Основные термины и определения.Оценка качества высшего образования.Использование системы TOM и ISSO-9000 применительно к оценке качества образования.Аккредитация в системах высшего образования зарубежных стран.Основные цели, задачи и виды аккредитации.Институциональная аккредитация.Аккредитация программ.Аттестация и аккредитация.Аккредитационные критерии и решения.Целевые установки аккредитации.Основания для проведения аккредитации.Методы и механизмы аккредитации.Аккредитация, аудит, оценивание и внешнее обследование.Профессиональная аккредитация образовательных программ.Общественно-профессиональная аккредитация в Российской Федерации.Международная аккредитация образовательных программ.Взаимодействие органовпооценке качествавысшегообразования.Международные аспекты и направления в обеспечении качества в европейском пространстве высшего образования.Западноевропейские модели оценки качества высшего образования.Великобритания.Германия.Нидерланды.Франция.Сетимеждународных агентств по обеспечению качества.Базовые принципы обеспечения качества в трансграничном высшем образовании.Система европейских стандартовпо обеспечению качества.Цели и принципы.Европейские стандарты и рекомендации.Предпосылки стандартов и рекомендаций.Основные принципы стандартов и рекомендаций.Использование процедур внутренней гарантии качества.Использование процедур внешней оценки качества работы агентств.Европейские стандарты и рекомендации: внутреннее обеспечение качества в вузах.Политика и процедуры для гарантии качества вузов.Утверждение, мониторинг и периодическая оценка программ и квалификаций.Оценка уровня знаний студентов.Гарантия качества профессорско-преподавательского состава.Образовательные ресурсы и система поддержки студентов.Система информирования.Информирование общественности.Европейские стандарты и рекомендации: внешнее обеспечение качества в вузах.Использование процедур внутренней гарантии качества.Разработка процедур внешней гарантии качества.Критерии принятия решений.Целесообразность процедур.Отчётность.Последующие процедуры.Периодическая оценка.Системный анализ.Европейские стандарты и рекомендации: агентства внешнего обеспечения качества.Использование процедур внешней оценки качества высшего образования.Официальный статус.Деятельность.Ресурсы.Положение о миссии.Независимость.Критерии и процедуры, используемые агентствами.Отчётность.Теоретическая модель периодической оценки агентства внешней гарантии качества.Исходные положения.Самооценка.Информация об агентстве и его деятельности, необходимая для составления отчёта.Внешняя гарантия качества, осуществляемая агентством.Метод оценки, применяемый агентством.Дополнительная документация.Процедуры, предназначенные для системы обеспечения качества агентств.Заключительные выводы.Рекомендации для группы внешних экспертов.Назначение членов группы внешних экспертов.Посещение агентства.Подготовка отчёта.Модель регистра агентств внешнего обеспечения качества, действующих в Европе.Предпосылки создания Регистра.Международный аспект.Периодичность оценки.Введение Регистра европейских агентств внешней гарантии качества.Приложение Глоссарий: основные термины и определения.Приложение Национальные агентства по аккредитации в ряде систем высшего образования.Рекомендуемая литература.Описание курса и программа. Книга «Развитие Европейской сети аккредитационных агентств в рамках функционирования систем обеспечения качества высшего образования» авторов Филиппов В.М., Чистохвалов В.Н. оценена посетителями КнигоГид, и её читательский рейтинг составил 0.00 из 10.
Для бесплатного просмотра предоставляются: аннотация, публикация, отзывы, а также файлы для скачивания.

  • Просмотров: 46
  • Рецензий: 0
Информация об издании
  • Переводчики: не указаны
  • Серия: не указана
  • ISBN (EAN): не указаны
  • Языки: не указаны
  • Возрастное ограничение: не указано
  • Год написания: не указан


К этой книге не добавлены цитаты
Эта книга еще не добавлена в подборки
К ЭТОЙ КНИГЕ НЕ ДОБАВЛЕНЫ персонажи
К ЭТОЙ КНИГЕ НЕ ДОБАВЛЕНЫ ТЕСТЫ
ОГЛАВЛЕНИЕ ОТСУТСТВУЕТ
КНИГА НЕ УПОМИНАЛАСЬ В БЛОГАХ

Рецензии на книгу

Написано 0 рецензий

Посмотрите еще

Педагогика
8.6
0
0
Свобода учиться. Игра против школы
Свобода учиться. Игра против школы

Автор книги полагает, что все дети от природы наделены способностью к познанию окружающего мира, поэтому обучение должно проходить в максимально свободной, игровой форме и не навязываться взрослыми. Традиционная школьная система, напротив, не позволяет детям раскрыть свой потенциал и наносит им серьезный психологический ущерб. Необходимо отказаться от принудительного образования в пользу игры, кот...

Педагогика
8.0
0
0
Классный учитель. Как работать с трудными учениками, сложными родителями и получать удовольствие от профессии
Классный учитель. Как работать с трудными учениками, сложными родителями и получать удовольствие от профессии

Нина Джексон - не просто известный в Великобритании педагог и международный консультант по образованию. Она из тех людей, которые умеют увлечь и детей, и взрослых; не только научить, но и вдохновить. В своей новой книге Джексон собрала советы и материалы по самым важным проблемам, с которыми каждый день сталкиваются учителя. За всем, что пишет автор, стоят огромный опыт и глубокая теоретическая ос...

Педагогика
0.0
0
0
Мышление будущего. Пять стратегий, ведущих к успеху в жизни
Мышление будущего. Пять стратегий, ведущих к успеху в жизни

Мы живем во времена кардинальных перемен, интенсивной глобализации, роста потока информации, которую необходимо адекватно воспринимать и интерпретировать. Мы наблюдаем все более острое столкновение цивилизаций и культур при одновременном их взаимопроникновении и взаимовлиянии. Эти перемены требуют новых форм обучения и мышления в школе, бизнесе, профессиях. Известный психолог Говард Гарднер описыв...

Медицина
0.0
0
0
Iris Grace
Iris Grace

“Ever since we came home with Thula, this precious magical kitten has cast a spell over Iris. They sit beside each other as Iris paints, and new doorways to communication have been opened, doors we had previously feared might be locked forever.” Iris Grace is six years old and severely autistic. For the first few years of her life she barely communicated at all - she hardly ever looked up when he...

Педагогика
6.3
0
0
Учимся общаться с ребенком
Учимся общаться с ребенком

В книге рассматриваются вопросы общения педагога с детьми в процессе воспитания и обучения, совместной игры. Самостоятельный раздел посвящен проблеме введения ребенка в школьную жизнь. В основе авторских рекомендаций - ориентация на личность каждого ребенка, ее свободное развитие.

Педагогика
8.2
0
0
Прикладной анализ поведения
Прикладной анализ поведения

Данное учебно-методическое пособие, предназначенное для учителей общеобразовательной школы, школьных психологов, дефектологов, преподавателей высшей школы и других специалистов сферы образования, а также студентов, обучающихся по соответствующим специальностям, представляет собой перевод на русский язык популярнейшего учебника по прикладному анализу поведения, у себя на родине в США выдержавшего д...

Педагогика
8.2
0
0
Прикладной анализ поведения. Методики инклюзии учащихся с РАС. Учебно-методическое пособие
Прикладной анализ поведения. Методики инклюзии учащихся с РАС. Учебно-методическое пособие

Данное учебно-методическое пособие адресовано широкому кругу специалистов, от которых зависит успешность инклюзии учащихся с расстройствами аутистического спектра в общеобразовательный процесс. Пособие предоставляет читателю все необходимые справочные сведения и методики, которым нужно следовать при внедрении прикладного анализа поведения в инклюзивных классах общеобразовательной школы. В пособ...

Педагогика
7.2
0
0
Воспитательные моменты. Как любить ребенка. Оставьте меня детям (Педагогические записи)
Воспитательные моменты. Как любить ребенка. Оставьте меня детям (Педагогические записи)

Януш Корчак - величайший педагог-новатор, замечательный писатель, и, что крайне важно, его книги не имеют градуса актуальности, привязанного ко времени, к конкретной эпохе. Книги Корчака будут читать учителя и родители, дети и подростки во все времена, ибо книги эти - синтетика трагедии и света, души и ума, а в совокупности - служения. Служения детям, служения детскому счастью. В текстах Я.Корчак...

Педагогика
5.0
0
0
Теория и технологии развития математических представлений у детей. Учебник
Теория и технологии развития математических представлений у детей. Учебник

Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по направлению подготовки "Педагогическое образование" профиль "Дошкольное образование" (квалификация "бакалавр"). В учебнике представлены методологические и теоретические основы развития математических представлений у детей, которые соотнесены с развитием психических процессов и личности школьника. Обобщены ...

Педагогика
8.6
0
0
Логопедия
Логопедия

Учебник направлен на повышение качества подготовки учителей-дефектологов, на повышение эффективности логопедической работы с детьми, подростками, взрослыми. В нем проводится мысль о том, что формирование правильной речи и других функциональных систем у детей с речевыми нарушениями, коррекция их поведения представляют собой единый организованный, целенаправленный воспитательный и учебный процесс. У...