Москва : Генезис, 1997. – 289 с.В первом разделе книги в феноменологическом духе описаны признаки и диагностические маркеры четырех типов "плохого" поведения детей в школе. Разработана и подробно описана система работы учителя, направленная на мягкое, но неотвратимое улучшение поведения ученика. При этом соблюдаются принципы принятия, уважительного внимания, "неранящей твердости" . Стратегии для каждой из четырех мотиваций существенно отличаются. Во втором разделе книги приводится сценарий психо...
Москва : Генезис, 1997. – 289 с.В первом разделе книги в феноменологическом духе описаны признаки и диагностические маркеры четырех типов "плохого" поведения детей в школе. Разработана и подробно описана система работы учителя, направленная на мягкое, но неотвратимое улучшение поведения ученика. При этом соблюдаются принципы принятия, уважительного внимания, "неранящей твердости" . Стратегии для каждой из четырех мотиваций существенно отличаются. Во втором разделе книги приводится сценарий психологического тренинга с учителями. Книга для педагогов-психологов. Книга «Тренинг: Учитель и проблемы дисциплины» автора Кривцова С.В. оценена посетителями КнигоГид, и её читательский рейтинг составил 0.00 из 10.
Для бесплатного просмотра предоставляются: аннотация, публикация, отзывы, а также файлы для скачивания.
Рецензии на книгу
Написано 0 рецензий