Учеб. пособие. – Череповец: ЧГУ, 2002. - 150 с.В пособии рассматриваются теоретические основы изучения и построения социального пространства отношений ребенка в условиях дошкольного образовательного учреждения, раскрываются основы оказания психолого-педагогической помощи дошкольнику в социализации-индивидуализации в группе сверстников. Предлагается научно-методический материал по изучению и формированию социальных отношений ребенка со сверстниками, педагогами, родителями.Пособие может быть полез...
Учеб. пособие. – Череповец: ЧГУ, 2002. - 150 с.В пособии рассматриваются теоретические основы изучения и построения социального пространства отношений ребенка в условиях дошкольного образовательного учреждения, раскрываются основы оказания психолого-педагогической помощи дошкольнику в социализации-индивидуализации в группе сверстников. Предлагается научно-методический материал по изучению и формированию социальных отношений ребенка со сверстниками, педагогами, родителями.Пособие может быть полезно студентам и преподавателям педагогических вузов, а также воспитателям, психологам, социальным педагогам дошкольных учреждений.Оглавление.Раздел первый. Теоретические основы построения социального пространства отношений ребенка–дошкольника.Детство как социально-психологический феномен.Познание дошкольником социального мира путем приобщения к детской субкультуре.Понятие «социализация».Семья и дошкольное образовательное учреждение как институты социализации ребенка в дошкольном возрасте.Социальное пространство отношений ребенка в дошкольном образовательном учреждении.Гармонизация процессов адаптации-индивидуализации как условие успешной интеграции ребенка в социальное пространство дошкольного образовательного учреждения.Теоретические аспекты оказания психолого-педагогической помощи ребенку в построении взаимоотношений с окружающими.Раздел второй. Изучение социального пространства отношений ребенка в дошкольном образовательном учреждении.Профессионально-этические нормы проведения психолого-педагогического обследования в дошкольном образовательном учреждении.Изучение межличностных отношений дошкольников в группе детского сада.Изучение отношений между ребенком-дошкольником и воспитателем детского сада.Изучение детско-родительских отношений.Раздел третий. Психолого-педагогическая помощь ребенку, занимающему неблагоприятное положение среди сверстников.Исследования феномена детской популярности в психологии.Коррекция межличностного взаимодействия в группе дошкольников.Раздел четвертый. Психолого-педагогическая помощь взрослым в построении взаимоотношений с дошкольниками.Повышение профессиональной компетентности педагогов в общении с детьми.Обучение родителей эффективным техникам общения с детьми. Книга «Формирование социального пространства отношений ребенка в дошкольном образовательном учреждении» автора ИвановаН.В. оценена посетителями КнигоГид, и её читательский рейтинг составил 0.00 из 10.
Для бесплатного просмотра предоставляются: аннотация, публикация, отзывы, а также файлы для скачивания.
Рецензии на книгу
Написано 0 рецензий