М.: Сентябрь, 2005. - 192 с.Почему дополнительное образование детей должно стать составным компонентом деятельности современной школы? Какие модели интеграции основного (общего среднего) и дополнительного образования существуют сегодня? Как создать в школе ориентированный на ребенка блок дополнительного образования и обеспечить его успешное функционирование? Чем дополнительные образовательные программы отличаются от школьных учебных программ, как их разработать педагогу и использовать для личнос...
М.: Сентябрь, 2005. - 192 с.Почему дополнительное образование детей должно стать составным компонентом деятельности современной школы? Какие модели интеграции основного (общего среднего) и дополнительного образования существуют сегодня? Как создать в школе ориентированный на ребенка блок дополнительного образования и обеспечить его успешное функционирование? Чем дополнительные образовательные программы отличаются от школьных учебных программ, как их разработать педагогу и использовать для личностного развития учащихся? На эти и другие вопросы отвечает предлагаемая книга. Пособие раскрывает технологию организации дополнительного образования детей в условиях современной школы: требования к его содержанию и проектированию, условия и способы реализации в практике различных школ. Пособие адресовано заместителям директоров общеобразовательных школ по воспи-тательной работе, заместителям директоров по дополнительному образованию детей, педа-гогам дополнительного образования (руководителям кружков, студий, клубов и т.п.), педагогам-организаторам, также оно будет полезным воспитателям групп продленного дня, классным руководителям, вожатым. Книга «Дополнительное образование детей в современной школе» авторов Кленова Н. В., Буйлова Л.Н. оценена посетителями КнигоГид, и её читательский рейтинг составил 0.00 из 10.
Для бесплатного просмотра предоставляются: аннотация, публикация, отзывы, а также файлы для скачивания.
Рецензии на книгу
Написано 0 рецензий