М. : ТЦ Сфера: Секачев, 2007. 64 с. : ил. (Библиотека жур-нала Логопед)Что-то в этой книге будет для вас, безусловно, новым. Некоторые из предложенных методов или их модификации вы применяете сами, потому что их целесообразность продиктована самой жизнью. Думаем, что предисловие к этой книге каждый учитель прочитает, кивая головой, пото-му что написанное в ней подтвердит его собственные мысли. Родители при ознакомлении с этой книгой лучше поймут проблемы собственных детей и проблемы учителя. И д...
М. : ТЦ Сфера: Секачев, 2007. 64 с. : ил. (Библиотека жур-нала Логопед)Что-то в этой книге будет для вас, безусловно, новым. Некоторые из предложенных методов или их модификации вы применяете сами, потому что их целесообразность продиктована самой жизнью. Думаем, что предисловие к этой книге каждый учитель прочитает, кивая головой, пото-му что написанное в ней подтвердит его собственные мысли. Родители при ознакомлении с этой книгой лучше поймут проблемы собственных детей и проблемы учителя. И действительно, как можно научить одинаково хорошо правописанию тридцать детей с различной организацией ум-ственной деятельности, различной системой культурных ценностей и воспитания в семье? Мы надеемся, что это пособие поможет всем участвующим в процессе обучения сторонам лучше по-нять друг друга, прийти к общему согласию, понять самим и дать понять ребенку, какое же это счастье — в полной мере владеть родным языком.Количество детей с трудностями овладения письмом увеличивается год от года. По самым общим подсчетам таких детей на сегодня около 25% от общешкольной популяции. Причем труд-ности, которые испытывают школьники, сохраняются и по окончании школы. Можно выделить несколько основных, наиболее часто встречающихся проблем:§ несформированность образа буквы и образа слова, пропуск и путаница букв и слогов;§ нечитаемый почерк;§ незнание основных орфографических правил и обилие ошибок «на правило»;§ несоответствие между знаниями правил и письмом, то есть неумение применить правило в процессе письма;§ неумение составлять связные, логичные тексты;§ нелюбовь или даже ненависть к чтению;§ негативное отношение к предмету. Книга «Русский язык с улыбкой: для учителей, логопедов, шк. психологов и родителей» авторов Соболева А.Е., Н. П. Кондратьева оценена посетителями КнигоГид, и её читательский рейтинг составил 0.00 из 10.
Для бесплатного просмотра предоставляются: аннотация, публикация, отзывы, а также файлы для скачивания.
Рецензии на книгу
Написано 0 рецензий