Не такой как все: психологическая адаптация детей-мигрантов из инокультурной среды в начальной школе (материалы к тренингу)

О. Е. Хухлаев 11 книг

Описание книги

Статья. — Школьный психолог. — 2005. — №18 (352). — с.35-38.В настоящее время в российских школах учится большое количество детей мигрантов, как из ближнего, так и из дальнего зарубежья. Зачастую перед психологами корме типовых коммуникативных, личностных и прочих проблем встает вопрос о том, как помочь этим детям адаптироваться в классе и как содействовать тому, что бы класс принял этих детей. В рамках начальной школы задача усложняется еще и тем, что традиционный подход, используемый в тренингах толерантности, основан на высокой рефлексивной способности участников и потому с трудорм применим с детьми1-4 класса. В связи с этим в рамках работы Центра «Гратис» при поддержке УВКБ ООН с 1999 г. была осуществлена разработка различного рода тренинговых заданий, включение которых в схему стандартного психологического сопровождения в начальной школе могло бы содействовать адаптации детей-мигрантов из инокультурной средыПредставленные в статье упражнения направлены на решение следующих задач: Осознание своей этнической уникальности в контексте целостного культурного контекста. Развитие культурной сензитивности, чувствительности и уважения к культурным различиям. Обучение базовым навыкам этнокультурной компетентности.Подчеркнем, что последовательность занятий условна, т. о. их следует рассматривать в первую очередь как материалы, вводимые в общую структуру психологического сопровождения в школе. Однако это не мешает в отдельных случаях использовать их и как целостный тренинг. Книга «Не такой как все: психологическая адаптация детей-мигрантов из инокультурной среды в начальной школе (материалы к тренингу)» автора О. Е. Хухлаев оценена посетителями КнигоГид, и её читательский рейтинг составил 0.00 из 10.
Для бесплатного просмотра предоставляются: аннотация, публикация, отзывы, а также файлы для скачивания.