Ф И Л О С О Ф И Я
ПАУЛЬ НАТОРП
ИЗБРАННЫЕ РАБОТЫ
МОСКВА ИЗДАТЕЛЬСКИЙ ДОМ «ТЕРРИТОРИЯ
БУДУЩЕГО»
2006
УДК 1(091) (430)
ББК87. 3(4Гем) НЗЗ
СОСТАВИТЕЛИ СЕРИИ:
В. В. Анашвили, А. Л. Погорельский
НАУЧНЫЙ СОВЕТ:
В. Л. Глазычев, Л. Г. Ионин А. Ф. Филиппов, Р. 3. Хестанов
СОСТАВИТЕЛЬ ТОМА В. А. Куренной
Н 33 Пауль Наторп. Избранные работы / Сост. В. А. Куренной. М. : Издательский
дом «Территория будущего», 2006. (Серия «Университетская библиотека
Александра Погорельского») — 384 с. ISBN 5-91129-046-4 © Издательский дом
«Территория будущего», 2006
СОДЕРЖАНИЕ
Виталий Куренной. Философия и педагогика Пауля Наторпа ……………. . 7
ФИЛОСОФИЯ и психология ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . . . 25
ФИЛОСОФСКАЯ ПРОПЕДЕВТИКА. ОБЩЕЕ ВВЕДЕНИЕ В ФИЛОСОФИЮ
и ОСНОВНЫЕ НАЧАЛА ЛОГИКИ, ЭТИКИ и ПСИХОЛОГИИ ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . . 55
Предисловие к русскому переводу ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . . 57
I. Общее введение в философию... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 58
Понятие, метод и разделение философии ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 58
П. Основные начала логики ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . 67
A. Главнейшие учения о понятии, суждении,
умозаключении и доказательстве ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . 67
B. Основные положения теории познания ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . . 77
III. Основные начала этики ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . . 85
A. Чистая этика ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . . 85
B. Конкретная этика ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 89
Приложение. Задача эстетики и философии религии ... ... ... ... ... ... . . 101
IV. Начальные основы психологии ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . . 105
КАНТ И МАРБУРГСКАЯ ШКОЛА ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . 119
КУЛЬТУРА НАРОДА И КУЛЬТУРА ЛИЧНОСТИ. ШЕСТЬ ЛЕКЦИЙ ... ... ... ... ... ... ... ... . 145
Предисловие... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 147
Социальная педагогика Песталоцци... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 151
Домашнее и школьное воспитание как фундамент
культуры народа ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . 175
Воспитание детей послешкольного возраста ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . 198
Работа над образованием взрослых в интеллектуаль
ном и техническом отношении ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . . 222
Работа над образованием взрослых в нравственном,
эстетическом и религиозном отношении ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 244
О свободе и личности... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 270
ФИЛОСОФИЯ КАК ОСНОВА ПЕДАГОГИКИ ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . 295
Густав Шпет.