Читать онлайн «Дифференциальная психология. На пересечении европейских, российских и американских традиций»

Учебная литература по гуманитарным и социальным дисциплинам для высшей школы и средних специальных учебных заведений готовится и издается при содействии Института “Открытое общество” (Фонд Сороса) в рамках программы “Высшее образование”.

Взгляды и подходы автора не обязательно совпадают с позицией программы. В особо спорных случаях альтернативная точка зрения отражается в предисловиях и послесловиях.

Редакционный совет: В. И Бахмин, Я. М. Бергер, Е. Ю. Гениева, Г. Г. Дилигенский, В. Д. Шадриков

Психология для студента

А. В. Либин

ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНАЯ

ПСИХОЛОГИЯ на пересечении европейских, российских и американских традиций

Москва

«Смысл»

1999

УДК 158. 3 (075. 8)

ББК 88 Л478

Рецензенты:

доктор психологических наук, профессор Б. С. Братусь, кандидат психологических наук Н. А. Аминов.

Рекомендовано У МО по психологии в качестве учебного пособия по специальности “Психология”.

Либин А. В.

Л478 Дифференциальная психология: на пересечении европейских, российских и американских традиций. М.

ISBN 5-89357-044-8

Первое отечественное учебное пособие по дифференциальной психологии. В доступной форме излагаются основы анализа индивидуальных, групповых и типологических различий между людьми, проявляющихся в специфике организации нервной системы и психических процессов, интеллекта и сознания, в разнообразных чертах личности и поведения. Анализируются также общепсихологические закономерности, лежащие в основе индивидуальных свойств — темперамента, способностей и интеллекта, характера и стиля человека. Значительное место уделено рассмотрению индивидуальной специфики в организации психических процессов — эмоций, памяти и внимания, мышления и сознания.

Освещаются наиболее известные концепции как зарубежных, так и отечественных исследователей. Описываются ключевые понятия разделов дифференциальной психологии, посвященных изучению половых и возрастных особенностей, патопсихологических нарушений и личностных деформаций, специфике детского развития и стилей родительского воспитания, проблемам школьного обучения и профессиональных достижений.  Специальные главы посвящены вопросам групповых различий — расовых, национальных и культурологических

Для студентов старших курсов ас пи пантов и преподавателей психологии, других специалистов в области человекознания.

УДК 158. 3 (075. 8) ББК 88

ISBN 5-89357-044-8

© А. В. Либин, 1998 © Издательство «Смысл», 1999 © Б. Л. Будинас, оформление, 1999

“Дифференциальная психология не является лишь одним из измерений особенного (в человеке). Предметом ее исследования служит сама целостная Индивидуальность как существующая эмпирическая реальность”.

William Stern (1911)

“Перед нами открывается необозримый горизонт наблюдений и опытов... Психологи получат, наконец, общую прочную основу, естественную систему изучаемых ими основных явлений, в которой легче будет им разместить бесконечный хаос человеческих переживаний”.

И. П. Палов( 1933)

“Успехи в изучении индивидуально-психологических различий в значительной степени зависят от разработки общепсихологической теории,... а также от создания такой системы этой науки, которая ликвидировала бы явно существующий в настоящее время разрыв между психологией психических процессов и психологией личности”.