Читать онлайн «Психологическое консультирование. Работа с кризисными и проблемными ситуациями»

Резапкина Г. В. Психология и выбор профессии Программа предпрофильной подготовки Учебно–методическое пособие для психологов и педагогов Москва 2005 УДК 159. 9:331 (075. 8) ББК 88 Р 34 Рецензент доктор педагогических наук, профессор, зав. лабораторией инноваций и экспериментальной работы Педагогической академии послевузовского образования С. К. Семенина Резапкина Г. В. Р 34 Психология и выбор профессии: программа предпрофильной подготовки. Учебно–методическое пособие для психологов и педагогов. — М. : Генезис, 2005. — 208 с. , ил. ISBN–5–98563–048–Х В учебно–методическом пособии изложена программа учебного курса “Психология и выбор профессии”. В нем содержатся подроб& ные конспекты занятий, включающие надежные профдиагностичес& кие методики и справочные материалы. Цель программы & сформи& ровать у учащихся реалистичный взгляд на выбор профессии с уче& том их возможностей и требований рынка труда. В комплект входит Рабочая тетрадь учащегося, что значительно повышает эффектив& ность занятий. Издание предназначено для педагогов, психологов, студентов педагогических и психологических вузов, занимающихся психолого& педагогическим сопровождением профильного обучения, а также для родителей, заинтересованных в своевременном и точном про& фессиональном самоопределении своих детей. УДК 159. 9:331 (075. 8) ББК 88 © Издательство «Генезис», 2005 ISBN–5–98563–048–Х © Резапкина Г. В. , 2005 От автора “Психология и выбор профессии” — моя седьмая книга о про& фессиональном самоопределении молодежи. Первая — “Я и моя профессия” — вышла в 2000 году. За пять лет выпускниками стали дети, родившиеся после пере& стройки. Они уже — другие, но еще — не “чужие”. Да и страна, в ко& торой мы живем, — другая. Поэтому не срабатывают традиционные программы, приемы и методы. Беда многих программ в том, что де& ти безошибочно чувствуют их фальшь. Особенно это касается прог& рамм профессионального самоопределения, которые транслируют социально одобряемые, но оторванные от жизни установки и цен& ности. Это все равно что учить детей соблюдать правила дорожного движения там, где их не соблюдают водители. Что делать? Не выходить из дома или самим не соблюдать ника& ких правил? Ни то ни другое. Просто смотреть, думать и принимать решения. Современная программа профессионального самоопре& деления должна честно рассказывать не только о технологии выбора, но и той ответственности, которую каждый человек несет за свой вы& бор, дополняя этический взгляд на выбор профессии рациональны& ми аргументами, значимыми для нового поколения прагматичных и целеустремленных людей.