Читать онлайн «Лицом к реальности. Обучение через предпринимательство. Йохансон Матс»

Автор Йоханссон М.

УДК 376. 1 ББК 74. 200. 52 О ЧЕМ Р А С С К А Ж Е Т И75 Э Т А КНИГА? Перевод с английского О. Ревы ЙОХАНССОН М. , Й Е Н С О Н Й . И 7 5 Лицом к реальности: Обучение через предприни­ ОДНАЖДЫ ДОВОЛЬНО известный шведский мательство / Мате Йоханссон, Йеспер Йенсон; пер. предприниматель Бу Силен признался, что с англ. Ольги Ревы. — М. : Ломоносовъ, 2009. — 192 с. ненавидит ш к о л у в т о м виде, в к о т о р о м она ISBN 978-5-91678-005-5 с у щ е с т в у е т , и м е ч т а е т ее и з м е н и т ь . С э т о й Можно ли сделать так, чтобы наши дети быстро ц е л ь ю д е с я т ь л е т н а з а д о н с о з д а л Швед­ осваивали нужные знания, самостоятельно принима­ ский фонд обучения предпринимательству ли решения, делали правильный выбор? (Stiftelsen Foretagsam).
Так появился проект «Можно!» — отвечают авторы этой книги и предла­ S w e d i s h E n t e r p r i s e E d u c a t i o n , и л и сокра­ гают модель «Обучение через предпринимательство», щ е н н о — SEED (англ. « з е р н о » ) . развивающую в школьниках качества необходимые П р о е к т п о д д е р ж а л а С т о к г о л ь м с к а я шко­ современному человеку. л а э к о н о м и к и , и з в е с т н а я у нас р а з р а б о т ­ Книга будет полезна студентам педагогических вузов, учителям, школьным администраторам, роди­ кой динамичной м о д е л и бизнес-образова­ телям и всем тем, кого волнует проблема развития ния и книгой К ь е л л а Нордстрема и Йонаса школьного обучения. Ридестрале «Бизнес в стиле фанк». Книга УДК 376. 1 призывала к революционным изменениям ББК 74. 200. 52 в б и з н е с е . А в п р о е к т е Бу С и л е н а ш л а р е ч ь © М. Йоханссон, 2009 о р е в о л ю ц и о н н о м подходе к ш к о л ь н о м у об­ ISBN 978-5-91678-005-5 © «Ломоносовъ», 2009 р а з о в а н и ю : в м е с т о того ч т о б ы о х р а н я т ь под- 5 О чем расскажет эта книга? О чем расскажет эта книга? р о с т к о в от у л и ц ы и от в з р о с л ы х с их п р о б л е ­ га, П с к о в а , А р х а н г е л ь с к а и П е т р о з а в о д с к а .