Бруно Беттельхейм
ПУСТАЯ КРЕПОСТЬ
Детский AVTU3A
и рождтие Я
•03
A O C tlP fl ПОТОП
Ф О И Д «л и г» д тд с л и т а и й п го т т
2013 2013
УДК 159. 9
ББК 88
Б 54 Перевод с английского Б. Орлова
Научный редактор Н. Асанова
Беттельхейм Б. Б 54 Пустая крепость. Детский аутизм и рождение Я: Пер. с англ. —
2-е изд. — М. : Академический Проект; Фонд «Мир», 2013. — 480 с. —
(Психологические технологии). ISBN 978-5-8291-1505-0 (Академический Проект)
ISBN 978-5-919840-21-3 (Фонд «Мир»)
Книга известного немецко-американского психоаналитика Бруно
Беттельхейма посвящена проблеме детского аутизма, многолетней
психотерапевтической практике излечения этого тяжелого психического
расстройства. Автор подробно излагает существующие теоретические
и практические подходы к пониманию истоков болезни и ее лечению,
излагает собственные взгляды на аутизм. Книга получила широкое
признание среди специалистов и стала классической монографией по
проблеме аутизма. Книга адресована психологам, педагогам и родителям. УДК 159. 9
ББК 88
© Bettelheim В. , 1967
© Орлов Б. , перевод, 2001
©Оригинал-макет, оформление. ISBN 978-5-8291-1505-0 Академический Проект, 2013
ISBN 978-5-919840-21-3 © Фонд «Мир», 2013
Научное издание
Беттельхейм Бруно
ПУСТАЯ КРЕПОСТЬ
Детский аутизм и рождение Я
ООО «Академический Проект». 1И 399, Москва, ул. Мартеновская, 3. СЕРТИФИКАТ СООТВЕТСТВИЯ
№ РОСС RU. АЕ51. Н 16070 от 13.
03. 2012. Орган по сертификации
РОСС RU. 0001. 11AE5I. ООО «ПРОФИ-СЕРТИФИКАТ»
ООО Фонд «Мир». 111399, Москва, ул. Мартеновская, д. 3
Подписано в печать 20. 06. 13. Формат 6 0 *9 0 /1 6 . Гарнитура «Мысль». Бумага офсетная. Уел. печ. л. 30,00. Тираж 500 экз. Заказ № 2350. Отпечатано способом ролевой струйной печати в ОАО «Первая Образцовая типография»
Филиал «Чеховский Печатный Двор» 142300, МО, г. л и г r r o T u e o a o n t i u f l
ъ a m n t T ttic ü
Современная п с и х о л о г и я большей частью ориентирована на знания
о других людях, не уделяя при этом достаточного внимания проблеме са
мопознания человека. Я же уверен, что знание о другом человеке, которое
не следует путать с познанием другого, возможно только как следствие
постижения человеком самого себя.