Р. С. Немов
психология
В трех книгах
Книга 3
ПСИХОДИАГНОСТИКА
Введение в научное психологическое исследование с
элементами математической статистики
Москва
ВЛАДОС
ИМПЭ им. А. С. Грибоедова
2001
ББК 88
Н50
Немов Р. С.
Н50 Психология: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений: В
3 кн. — 4-е изд. — М. : Гуманит. изд. центр ВЛАДОС,
2001. — Кн.
3: Психодиагностика. Введение в научное психо-логическое исследование с элементами математической стати-
стики. — 640 с.
ISBN 5-691-00112-4.
Третья книга учебника состоит из двух частей. Первая часть со-
держит основы психодиагностики и включает описание более 120 стан-
дартизированных и проверенных психодиагностических методик, пред-
назначенных для исследования детей от 2-3 до 16-17 лет, а также
учителей, родителей. Во второй части имеются сведения по организации
и проведению научного психологического исследования и дается
описание методов математической статистики.
ББК 88
© Немов Р. С, 1997
© «Гуманитарный издательский
центр ВЛАДОС», 1997
© Художественное оформление обложки.
«Гуманитарный издательский
ISBN5-691-00112-4
центр ВЛАДОС», 1997
ПРЕДИСЛОВИЕ
Эта книга задумана и написана автором как продолжение на
университетском уровне содержания курсов психологии, пред-
ставленных в двух книгах фундаментального учебника по пси-
хологии для высших педагогических учебных заведений1. Вмес-
те с тем она является самостоятельным изданием, которое мо-
жет использоваться как новый учебник независимо от этих книг.
Он вводит в программу университетской психолого-педагоги-
ческой подготовки студентов две дисциплины: «Психологическая
диагностика» и «Введение в научное психологическое исследо-
вание с элементами математической статистики».
Преподавание этих курсов рассчитано на переход от первой
ступени вузовского обучения — бакалавриата (для этого пред-
назначены программы по общим основам психологии и психо-
логии образования) ко второй ступени обучения — магистрату-
ре. Предполагается, что студенты, полностью и успешно завер-
шившие свое образование на уровне бакалавриата, продолжая
обучение в магистратуре педагогического университета, вслед за
курсами общих основ психологии и психологии образования
должны будут пройти обязательные курсы психодиагностики и
экспериментальной психологии, представленные в этой книге.
Только в этом случае можно будет с уверенностью утверждать,
что будущий педагог действительно подготовлен как специалист
с современным университетским образованием.
Получив соответствующие знания, выпускник педагогического
университета сможет самостоятельно организовывать и прово-
дить прикладные психолого-педагогические исследования, высту-
пать в школе не только как учитель-новатор, но и как педагог-
экспериментатор.
Третья книга вузовского учебника по психологии состоит из
двух частей, соответственно озаглавленных «Психологическая
диагностика» и «Введение в научное психологическое исследо-