Читать онлайн «Азбука умственного труда»

 И. В. Р Е Б Е Л Ь С К И Й АЗБУКА УМСТВЕННОГО ТРУДА КАК ОРГАНИЗОВАТЬ СВОЙ ТРУД И ОТДЫХ, КАК ПОЛЬЗОВАТЬСЯ СВОЕЮ ПАМЯТЬЮ, КАК ЧИТАТЬ, КАК СЛУШАТЬ, КАК ГОТОВИТЬСЯ И ВЫСТУПАТЬ С ДОКЛАДОМ ДЕСЯТОЕ ИЗДАНИЕ ДОПОЛНЕННОЕ и ИСПРАВЛЕННОЕ  ПРЕДИСЛОВИЕ К ДЕСЯТОМУ ИЗДАНИЮ Настоящее — десятое издание «Азбуки умственного труда» значительно дополнено и исправлено. Внесены две новые лек- ции: «Память, — как ею пользоваться» и «Как пользоваться учебными заданиями» (в этой лекции вкратце затронут и другой вопрос: «Как вести себя на семинаре или на на учебной конфе- ренции»). Кроме того, расширены и некоторые старые лекции, — например, лекции о работе над книгой. Все лекции подверглись значительной чисто редакторской правке и необходимому сокра- щению. Значительно изменена и дополнена литература к лекци- ям, а также переработаны задания. Все указанные дополнения и изменения произведены исключительно благодаря много- численным указаниям читателей, — приношу им за это свою искреннюю благодарность и жду дальнейших указаний и сове- тов. И. В. Р е б е л ь с к и й. Москва, 1 декабря 1928 г. ПРЕДИСЛОВИЕ К ПЕРВОМУ ИЗДАНИЮ. Настоящая работа представляет собой сильно сокращенную стенограмму курса — «Азбуки умственного труда», читанно- го мною в 1924/25 учебном году на Курсах Уездных Партработни- ков при ЦК ВКП (б), в Государственном Институте Театрального искусства, в Московском Рабочем Университете имени Октябрь- ской Революции и в Московской Губернской школе профдвиже- ния МГСПС. В первом издании эта работа вышла под общим названи- ем — «Техника умственного труда». В настоящем издании работа значительно исправлена и дополнена. В каждой главе даны вопросы и задания, которые имеют своей целью, во-первых, помочь читателям проработать дан- ный курс без руководителя, а во-вторых, дать им возможность самим ставить и проводить этот курс на местах. 3  Значительные сокращения стенограммы сделали мой курс, как, вероятно, заметит читатель, несколько сухим и местами конспективным. Но мне казалось, что именно такая краткая и сжатая рабо- та нужна тому вполне технически-грамотному, много работаю- щему над своим самообразованием, активисту-рабочему, про- пагандисту, рабфаковцу и молодому студенту, на которых она, главным образом, рассчитана. Должен также отметить, что в настоящей работе указывает- ся чрезвычайно много подсобной литературы. Это противоречит моим же частым советам о минимуме пособий и источников. Но указанную мною в настоящей работе литературу вовсе не следует целиком прорабатывать каждому читате- лю, — она больше указана для того, чтобы расширить выбор, который на местах зачастую довольно невелик, и пока- зать работникам на местах, какими пособиями они должны пополнять кабинеты в школах и на курсах и библиотеки при клубах, если они решат поставить там работу по «Азбуке умственного труда». И. В. Р е б е л ь с к и й. Москва, 15 сентября 1926 г. ВВЕДЕНИЕ Товарищи! Вы пришли к учебе от станка и плуга. В этом боль- шой плюс — вам легко будет связать книгу с трудом, науку с жизнью; но в этом же кроется и некоторый минус — работа у станка и плуга не дала вам навыков умственного труда.