Л. А. Воронина
ÏÐÎÑÒÎÉ
ÊÎÐÅÉÑÊÈÉ
Версия 2. 0
учебное пособие
для неязыковых факультетов
Санкт-Петербург
УДК 811. 531
ББК 81. 2Кор
В75
Рецензент: к. п. н. , доцент кафедры иностранных языков и лингводидактики
филологического факультета СПбГУ А. В. Гетманская
Воронина Л. А. B75 Простой корейский. Версия 2. 0 : Учебное пособие. – СПб. : Антология, 2013. – 400 с.
ISBN 978-5-94962-219-3
Учебное пособие состоит из трех основных разделов: «Вводный курс», «Элементарный
курс» и «Основной курс», упражнения и задания которых направлены на постепенное фор-
мирование и развитие умений, позволяющих ориентироваться в социокультурной среде
носителей корейского языка. Раздел «Проверь себя» позволяет проверить выполненную
работу. С помощью первых двенадцати занятий («Вводный курс») можно научиться не только
писать и читать по-корейски, но и пользоваться корейско-русскими словарями, изданными
как в КНДР, так и в Республике Корея. Следующие шестнадцать занятий («Элементарный
курс») направлены на постепенное формирование грамматической стороны устной и пись-
менной речи, от порядка слов в предложении до тонкостей их взаимосвязи. Восемнадцать
уроков «Основного курса» посвящены традиционным социально-бытовым темам: «Моя
семья», «Распорядок дня», «Увлечения», «Место изучения корейского языка» и «Место про-
живания». Учебное пособие предназначено для студентов неязыковых факультетов первого года
обучения, которые раньше корейский язык не изучали. Принципы обучения, реализованные
в пособии, позволяют использовать его в системе дополнительного образования и для са-
мообучения. УДК 811. 531
ББК 81. 2Кор
© Воронина Л. А. , 2013
ISBN 978-5-94962-219-3 © ООО «Антология», 2013
ОТ АВТОРА
Предлагаемое вашему вниманию пособие создано в соответствии с федеральным ком-
понентом государственной образовательной программы по изучению иностранного языка
на неязыковых факультетах и отвечает всем требованиям, предъявляемым к подобного
рода изданиям. Учебное пособие состоит из трёх главных разделов, общей целью которых является
овладение основами устной и письменной речи, чтением, а также умением ориентироваться
с помощью стандартных фраз и жестов в типичных ситуациях («Приветствие», «Прощание»,
«Представление себя/друга/семьи», «Знакомство», «Распорядок рабочего дня», «Проведе-
ние выходных» и т. д. ) межкультурного общения социально-бытовой сферы. Первые двенадцать занятий, составляющих «Вводный курс», направлены на одновре-
менное формирование графических (в качестве образца предлагается компьютерный
шрифт Batang) и слухо-произносительных навыков, а также навыков работы с корейско-
русскими словарями, изданными как в Республика Корея, так и в КНДР.