Читать онлайн «История образования и педагогической мысли»
Автор Александр Джуринский
ации в качестве учебника для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальностям: 031000 «Педагогика и психология», 031300 «Социальная педагогика», 033400 «Педагогика»
Москва
2003
ББК 74. 03я73
Д42
Джуринский А. Н.
Д42 История образования и педагогической мысли: Учеб. для студ. высш. учеб. заведений. - М. : Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. — 400с.
ISBN 5-305-00100-5.
В учебнике представлена мировая история образования и педагогических идей. Особое внимание уделено развитию образования и педагогики в России.
Учебник адресован студентам педагогических вузов и колледжей, преподавателям, аспирантам.
ББК 74. 03я73
© Джуринский А. Н. , 2003
© «Издательство ВЛАДОС-ПРЕСС», 2003
© Серийное оформление обложки.
ISBN 5-305-00100-5 «Издательство ВЛАДОС-ПРЕСС», 2003
Учебное издание
Джуринский Александр Наумович
ИСТОРИЯ ОБРАЗОВАНИЯ И ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ МЫСЛИ
Учебник для студентов высших учебных заведений
Редактор И. К. Свешникова
Макет А. В. Щетинцева
Компьютерная верстка С. В. Иванцов
Корректор Л. И. Трифонова
Отпечатано с диапозитивов, изготовленных
ООО «Издательство ВЛАДОС-ПРЕСС».
Лицензия ИД № 00349 от 29. 10. 99.
Санитарно-эпидемиологическое заключение
№ 77. 99. 02. 953. Д. 005750. 08. 02 от 21. 08. 2002.
Сдано в набор 18. 03. 02. Подписано в печать 07. 09. 02. Формат 60x90/16.
Печать офсетная. Бумага газетная. Усл. печ. л. 25,0.
Тираж 10 000 экз. (1-й завод 1-5 000 экз. ). Заказ№1368
«Издательство ВЛАДОС-ПРЕСС».
119571, Москва, просп. Миссия истории образования и педагогической мысли значительна и уникальна. Ее предмет состоит в интеграции достижений гражданской истории и научной педагогики, в изучении многовековой дороги мировой педагогической мысли и практики. На извилистом и драматичном пути происходило постепенное превращение педагогики из суммы эмпирических суждений в науку Человечество нередко утрачивало позитивные педагогические идеи, которые позже возрождались в ином виде.
Погружение в знание развития воспитания и образования формирует общую мировоззренческую и педагогическую культуру человека. Обращение к истории школы и педагогических учений позволяет полнее уяснить ход и результаты взаимодействия общества и педагогики. Возникают систематические представления о том, каковы педагогические ответы на вызовы времени, как воспитание и обучение закрепляют приобретаемые культурные ценности. Формируются убеждения, что педагогика всегда была заметным (хотя и не единственным) двигателем культурной и общественной эволюции.
История педагогики позволяет осваивать современную науку о воспитании и образовании, высвечивает истоки мирового педагогического процесса, ведет к духовным сокровищам, которые хранит человечество и которые порой оказываются невостребованными при воспитании новых поколений.
Из каких источников черпает сведения о воспитании и образовании история педагогики?
Москва
2003
ББК 74. 03я73
Д42
Джуринский А. Н.
Д42 История образования и педагогической мысли: Учеб. для студ. высш. учеб. заведений. - М. : Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. — 400с.
ISBN 5-305-00100-5.
В учебнике представлена мировая история образования и педагогических идей. Особое внимание уделено развитию образования и педагогики в России.
Учебник адресован студентам педагогических вузов и колледжей, преподавателям, аспирантам.
ББК 74. 03я73
© Джуринский А. Н. , 2003
© «Издательство ВЛАДОС-ПРЕСС», 2003
© Серийное оформление обложки.
ISBN 5-305-00100-5 «Издательство ВЛАДОС-ПРЕСС», 2003
Учебное издание
Джуринский Александр Наумович
ИСТОРИЯ ОБРАЗОВАНИЯ И ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ МЫСЛИ
Учебник для студентов высших учебных заведений
Редактор И. К. Свешникова
Макет А. В. Щетинцева
Компьютерная верстка С. В. Иванцов
Корректор Л. И. Трифонова
Отпечатано с диапозитивов, изготовленных
ООО «Издательство ВЛАДОС-ПРЕСС».
Лицензия ИД № 00349 от 29. 10. 99.
Санитарно-эпидемиологическое заключение
№ 77. 99. 02. 953. Д. 005750. 08. 02 от 21. 08. 2002.
Сдано в набор 18. 03. 02. Подписано в печать 07. 09. 02. Формат 60x90/16.
Печать офсетная. Бумага газетная. Усл. печ. л. 25,0.
Тираж 10 000 экз. (1-й завод 1-5 000 экз. ). Заказ№1368
«Издательство ВЛАДОС-ПРЕСС».
119571, Москва, просп. Миссия истории образования и педагогической мысли значительна и уникальна. Ее предмет состоит в интеграции достижений гражданской истории и научной педагогики, в изучении многовековой дороги мировой педагогической мысли и практики. На извилистом и драматичном пути происходило постепенное превращение педагогики из суммы эмпирических суждений в науку Человечество нередко утрачивало позитивные педагогические идеи, которые позже возрождались в ином виде.
Погружение в знание развития воспитания и образования формирует общую мировоззренческую и педагогическую культуру человека. Обращение к истории школы и педагогических учений позволяет полнее уяснить ход и результаты взаимодействия общества и педагогики. Возникают систематические представления о том, каковы педагогические ответы на вызовы времени, как воспитание и обучение закрепляют приобретаемые культурные ценности. Формируются убеждения, что педагогика всегда была заметным (хотя и не единственным) двигателем культурной и общественной эволюции.
История педагогики позволяет осваивать современную науку о воспитании и образовании, высвечивает истоки мирового педагогического процесса, ведет к духовным сокровищам, которые хранит человечество и которые порой оказываются невостребованными при воспитании новых поколений.
Из каких источников черпает сведения о воспитании и образовании история педагогики?
