Андрей Кашкаров «Приобщение к чтению: инновации для родителя, инструментарий библиотекаря»
белый сепиа серый

Читать онлайн «Приобщение к чтению: инновации для родителя, инструментарий библиотекаря»

Автор Андрей Кашкаров

Андрей Петрович Кашкаров

Приобщение к чтению: инновации для родителя, инструментарий библиотекаря

Глава 1. Проблемы «нечтения» детей

Ранее детство. Мечты, ожидания,Игры без устали, счастье без края,Смех без причины и плач без страдания —Дни благодатного рая. Сколько подарков на праздник блистающийСпрятано в доме! Ищи же смелее —Холодно, просто мороз ужасающий,Ближе, теплее, теплее…И наконец – горячо! И желанныеРужья, машины, воздушные змеи,Сладости, куклы и платья нежданныеРуки берут, пламенея. Детство… А после – труды и прощания,Стон от усталости, слезы от боли,Краткое счастье, расплата, ветшание,Жизни последние роли. Сколько даров невозвратно утрачено —Кануло в омут глубокий и вечный!За наслаждение щедро заплаченоРанами смуты сердечной. В доме надежды – смятенно и голодно,К шествию зла не дано притерпеться. Холодно, холодно, холодно, холодно…И никогда не согретьсяД. Киршин. Пробуждение

1. 1. Чтение вслух в проекции произведений художественной литературы и не только

В городе, и на селе мы имеем сегодня одну и ту же проблему: наши дети почти не читают. Библиотекари жалуются, что не могут «заманить» читателя в библиотеку, педагоги – на слабую подготовку к школе и восприимчивость к новым знаниям, воспитатели детских садов (особенно на селе) – на недостатки семейного воспитания. Очевидно, если было бы просто, уже давно нашелся бы выход; тенденция «отказа от чтения» захватила не только Россию, и ее можно назвать мировой. Тем не менее, кое-что все-таки сделать возможно… и в этом активное участие должны принять оба родителя.

Глава родительского опыта адресована в первую очередь родителям, педагогам и воспитателям, которые хотят мотивировать детей к чтению.

К двум годам лексический словарь здорового ребенка включает около 300 слов. Великовозрастная Эллочка Щукина (И. Ильф, Е. Петров. «12 стульев») осталась на этом уровне; и ей комфортно. Но у развивающегося ребенка любого пола в течении следующего (третьего) года жизни происходит знаковый прорыв: количество знакомых слов, которыми он свободно оперирует, увеличивается втрое, а понимать он способен уже ¾ понятий бытовой лексики. Десять новых слов в день, которые может запомнить в этом возрасте ваш взрослеющий ребенок, нужно использовать по максимуму: читайте вслух и, повторяя, учите его новым словам. На несколько месяцев это вечернее занятие с дочкой в моей семье стало увлекательной игрой.

Скорость усвоения новых слов зависит от количества и качества услышанного текста. Данный прием чтения вслух является дополняющим к уже широко признанному обучению детей с помощью картинок, на которых подписано определяющее слово (характеристика): изображен жираф – подписано – «Жираф». Многие родители совершают ошибку, полагая, что этого достаточно.

Нет!

Кроме того, чтобы пояснить картинку «жираф большой – он может видеть далеко» необходимо взять в руки книжку и, по согласию ребенка, прочесть ему отрывок сказки о жирафе. Вовремя остановитесь, убедитесь, что ребенок еще не потерял внимания к вашему чтению или не заснул. Вообще в данном примере всегда лучше остановиться много раньше, чем чуть позже, провоцируя интерес ребенка к следующему отрывку (книге); тогда он будет ждать вашего следующего занятия-игры с нетерпением.

Книгогид использует cookie-файлы для того, чтобы сделать вашу работу с сайтом ещё более комфортной. Если Вы продолжаете пользоваться нашим сайтом, вы соглашаетесь на применение файлов cookie.