Читать онлайн «Экологическая педагогика и психология»

С. Д. Дерябо, В. А . Я евин Экологическая педагогика и психология Рекомендовано Академией образования РФ в качестве учебного пособия для студентов высш их учебных заведений «Ф еникс» Ростов-на-Дону 1996  Художник О. Бабкин Рецензент: д. псих. н. М. Ю. Кондратьев С. Д. Деребо, В. А. Ясвин. Экологическая педагогика и пси­ хология. Ростов-на-Дону: Издательство «Феникс»» 1996, 480 с. В учебном пособии предпринята одна из первых попыток со­ здать целостный курс экологического образования. Рассматривают­ ся психологические и педагогические предпосылки эффективного экологического воспитания школьников. Предназначено для студентов вузов и учителей. КВ1М 5-85880-117-Х ®Авторы С. Д. Деребо» В. А. Ясвпн, 1996 ®«Феникс», 1996  Мы получили в наследство невыразимо прекрас­ ный и многообразный сад, но беда в том, что мы никудышные садовники. Мы не позаботились о том, чтобы усвоить простейшие правила садоводства. С пренебрежением относясь к нашему саду, мы го­ товим себе в не очень далеком будущем мировую катастрофу не хуже атомной войны, причем дела­ ем это с благодушным самодовольством малолет­ него идиота, стригущего ножницами картину Рем­ брандта. Д ж еральд Даррелл . «Путь кенгуренка»  Введение Э кологическое образование в условиях экологического кризиса Научно-техническая революция... посулив золотые горы и дав многое из того, чем мы ныне гордимся, породила иные, ранее неведомые проблемы. Решить их на путях, проторенных уже, не представляется возможным. В. Р. Арсеньев. «Звери-боги-лю ди» § 1. Экологический кризис как кризис антропоцентрического сознания «Разруха не в окружающем мире, разруха в головах!» — говорил когда-то профессор Преображенский из повести М. А. Булгакова «Собачье сердце». Если двадцать-тридцать лет назад экологические про­ блемы обсуждали только специалисты, то сейчас о том, что «экология» везде, знают даже дети. (Когда в 1870 г. Эрнст Геккель ввел в науку это слово, навряд ли он предполагал, что лет через сто оно станет популярным в массовом созна­ нии. ) По общепринятому определению, экология1—это на­ ука, изучающая системы живых организмов, их отношения с окружающей средой и зависимости между различными формами жизни. Но в сознании большинства людей слово Термин «экология» происходит от греч. о1ко$ — дом, родина, оби талише, местопребывание. «экология» связано еще и с понятиями «тревога», «защита», «сохранение». И несмотря на это, лишь недавно стало при­ ходить понимание того, что экологический кризис — это, не в последнюю очередь, «разруха в головах», и именно в них нужно вначале привести все в порядок. В то же время технократическая парадигма мышления, свойственная XX в. , настолько сильна, что выход из эколо­ гического тупика по-прежнему ищется в привычных путях: контроль за применяемыми в промышленности техноло­ гиями, принятие природоохранных законов, создание «эко­ логически чистых» производств и т.