Читать онлайн «Образовательная область "Музыка"»
Автор Александра Гогоберидзе
Реализация образовательной области «Музыка»
Цели: развитие музыкальности детей, способности эмоционально воспринимать музыку через решение следующих задач:
развитие музыкально-художественной деятельности;
приобщение к музыкальному искусству;
развитие музыкальности детей;
развитие способности эмоционально воспринимать музыку,
Программное обеспечение:
Перечень комплексных программ Программы:
Программа воспитания и обучения в детском саду. / Под ред. М. А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой. – М. : Мозаика-Синтез, 2007.
Зацепина М. Б. Культурно-досуговая деятельность в детском саду. Программа и методические рекомендации. – М. : Мозаика-синтез, 2006. -64с.
Зацепина М. Б. Музыкальное воспитание в детском саду. Программа и методические рекомендации. - М. : Мозаика-Синтез, 2006. – 96с.
Теплюк С. Н. , Лямина Г. М. , Зацепина М. Б. Дети раннего возраста в детском саду. Программа и методические рекомендации. – М. : Мозаика-синтез, 2005. – 104 с.
Перечень парциальных программ и технологийБоронина Е. Г. «Оберег». Программа комплексного изучения музыкального фольклора в детском саду. – М. : Владос, 1999.
«Камертон» программа музыкального образования детей раннего и дошкольного возраста / Э. П. Костина. – 2-е изд. – М. : Просвещение, 2006.
Каплунова И. , Новоскольцева И. Праздник каждый день. Программа музыкального воспитания детей дошкольного возраста «Ладушки», младшая группа. СПб. : Изд-во «Композитор», 1999.
«Ладушки» / И. Каплунова, И. Новооскольцева. // Праздник каждый день. Программа музыкального воспитания детей. – СПб. : Композитор, 1999.
Матяшина А. А. «Путешествие в страну «хореография». Программа развития творческих способностей детей средствами хореографического искусства. – М. : «Владос», 1999.
Мерзлякова С. И. «Волшебный мир театра». Программа развития сценического творчества детей средствами театрализованных игр и игровых представлений». – М. : «Владос», 1999.
Меркулова Л. Р. «Оркестр в детском саду». Программа формирования эмоционального сопереживания и осознания музыки через музицирование. – М. , 1999.
Петрова В. А. «Малыш». Программа развития музыкальности у детей раннего возраста (третий год жизни). – М. : «Виоланта», 1998.
Радынова О. П. «Музыкальные шедевры». Авторская программа и методические рекомендации. – М. : «Издательство ГНОМ и Д», 2000. – (Музыка для дошкольников и младших школьников. )
Сауко Т. Н. , Буренина А. И. «Топ-хлоп, малыши»: программа музыкально-ритмического воспитания детей 2-3 лет. – СПб. , 2001.
Тарасова К. В. , Нестеренко Т. В. , Рубан Т. Г. «Гармония». Программа развития музыкальности у детей. – М. : Центр «Гармония», 1993. Перечень пособий1. Зацепина М. Б. Дни воинской славы: патриотическое воспитание дошкольников6 Для работы с детьми 5-7 лет. –М. : Мозаика-синтез, 2008. -112 с.
2. Зацепина М. Б. Праздники и развлечения в детском саду. Методическое пособие для педагогов и музыкальных руководителей. /под ред. Т. С. Комаровой. – М. : Мозаика-синтез, 2006. -136с.
3. Зацепина М. Б. Народные праздники в детском саду. Методическое пособие для педагогов и музыкальных руководителей. /под ред.
Цели: развитие музыкальности детей, способности эмоционально воспринимать музыку через решение следующих задач:
развитие музыкально-художественной деятельности;
приобщение к музыкальному искусству;
развитие музыкальности детей;
развитие способности эмоционально воспринимать музыку,
Программное обеспечение:
Перечень комплексных программ Программы:
Программа воспитания и обучения в детском саду. / Под ред. М. А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой. – М. : Мозаика-Синтез, 2007.
Зацепина М. Б. Культурно-досуговая деятельность в детском саду. Программа и методические рекомендации. – М. : Мозаика-синтез, 2006. -64с.
Зацепина М. Б. Музыкальное воспитание в детском саду. Программа и методические рекомендации. - М. : Мозаика-Синтез, 2006. – 96с.
Теплюк С. Н. , Лямина Г. М. , Зацепина М. Б. Дети раннего возраста в детском саду. Программа и методические рекомендации. – М. : Мозаика-синтез, 2005. – 104 с.
Перечень парциальных программ и технологийБоронина Е. Г. «Оберег». Программа комплексного изучения музыкального фольклора в детском саду. – М. : Владос, 1999.
«Камертон» программа музыкального образования детей раннего и дошкольного возраста / Э. П. Костина. – 2-е изд. – М. : Просвещение, 2006.
Каплунова И. , Новоскольцева И. Праздник каждый день. Программа музыкального воспитания детей дошкольного возраста «Ладушки», младшая группа. СПб. : Изд-во «Композитор», 1999.
«Ладушки» / И. Каплунова, И. Новооскольцева. // Праздник каждый день. Программа музыкального воспитания детей. – СПб. : Композитор, 1999.
Матяшина А. А. «Путешествие в страну «хореография». Программа развития творческих способностей детей средствами хореографического искусства. – М. : «Владос», 1999.
Мерзлякова С. И. «Волшебный мир театра». Программа развития сценического творчества детей средствами театрализованных игр и игровых представлений». – М. : «Владос», 1999.
Меркулова Л. Р. «Оркестр в детском саду». Программа формирования эмоционального сопереживания и осознания музыки через музицирование. – М. , 1999.
Петрова В. А. «Малыш». Программа развития музыкальности у детей раннего возраста (третий год жизни). – М. : «Виоланта», 1998.
Радынова О. П. «Музыкальные шедевры». Авторская программа и методические рекомендации. – М. : «Издательство ГНОМ и Д», 2000. – (Музыка для дошкольников и младших школьников. )
Сауко Т. Н. , Буренина А. И. «Топ-хлоп, малыши»: программа музыкально-ритмического воспитания детей 2-3 лет. – СПб. , 2001.
Тарасова К. В. , Нестеренко Т. В. , Рубан Т. Г. «Гармония». Программа развития музыкальности у детей. – М. : Центр «Гармония», 1993. Перечень пособий1. Зацепина М. Б. Дни воинской славы: патриотическое воспитание дошкольников6 Для работы с детьми 5-7 лет. –М. : Мозаика-синтез, 2008. -112 с.
2. Зацепина М. Б. Праздники и развлечения в детском саду. Методическое пособие для педагогов и музыкальных руководителей. /под ред. Т. С. Комаровой. – М. : Мозаика-синтез, 2006. -136с.
3. Зацепина М. Б. Народные праздники в детском саду. Методическое пособие для педагогов и музыкальных руководителей. /под ред.
