Читать онлайн «Групповая работа с детьми и подростками»
Автор Р. Смид
Skills and Techniques
for Group Work
with Children
and Adolescents
Rosemarie Smead
Розмари Смид
Групповая работа с детьми и подростками
перевод с английского Ю. В. Брянцевой
t
Research Press
2612 North Mattis Avenue Champaign, Illinois 61821
Издательство
«ГЕНЕЗИС»
Москва, 2000
От издательства
С-ВО
Права на издание книги были получены по соглашению с Writers House LLC и литературным агентством «Мэтлок»
Перевод Брянцева Ю. В.
Научный редактор Сафуанова О. В.
С-50 Смид Р. Групповая работа с детьми и подростками / Пер. с англ. 2-е изд. , исправленное — М. : Генезис, 2000. — 272 с.
ISBN 5-85297-025-5
Книга Р. Смид «Групповая работа с детьми и подростками» адресована психологам, ведущим детские и подростковые груп пы. Она будет полезна как начинающим специалистам, так и тем, кто уже имеет опыт такой работы.
В чем заключается специфика работы с детьми и подрост ками? Как организовать и провести работу группы в соответствии с этическими нормами? Какие этапы проходит группа в своем развитии? Как построить занятие? Как работать в группе с про блемными ситуациями и использовать возникающие трудности для развития группы? Как оценивать результаты работы? Ответы на эти и многие другие вопросы вы сможете найти в книге.
ISBN 5-85297-025-5
© 1995 by Research Press, Champaign, Illinois © Издательство «Генезис», 2000 © Юлия Брянцева, перевод, 1999 © Виктор Топылин, обложка, 1999
Вашему вниманию предлагается книга американского автора Р. Смид «Групповая работа с детьми и подростками». Р. Смид имеет более чем двадцатилетний опыт как практической работы, так и обучения специалистов, ведущих группы. Поэтому книга яв ляется обобщением уже имеющихся достижений в этой области, а также собственных размышлений и находок автора. В ней под робно рассматриваются вопросы подготовки, организации, про ведения и оценки работы группы.
Книга адресована прежде всего психологам, ведущим группы, однако она может быть полезной для педагогов и социальных работников, поскольку работа с учебными классами, кружками и другими группами, предполагающими совместную деятель ность детей, требует знания групповой динамики и умения ис пользовать закономерности развития группы для достижения наилучших результатов.
Формы групповой работы очень разнообразны, однако в какой традиции и в какой технике Вы бы ни работали, необходимыми этапами этой работы всегда являются организация, структуриро вание, планирование и осмысление. Как выбрать тему групповой работы? Как подобрать оптимальный состав группы? Как органи зовать работу в целом и каждое отдельное занятие? Как оценить эффективность групповой работы? Ответы на эти и другие воп росы Вы найдете в книге.
Особое внимание хотелось бы обратить на раздел, в котором из лагаются этические принципы деятельности специалистов, веду щих группы. Групповая работа может серьезным образом повли ять на психику ребенка, поэтому во многих странах она регламентируется специально разработанными профессиональ но-этическими стандартами. В нашей стране пока нет этического кодекса для групповых консультантов, носящего нормативно-пра вовой характер, поэтому нам представляется важным ознакомить читателя с опытом американских психологов.
Мы понимаем, что ценность этой книги определяется прежде всего широтой и комплексностью подхода к тем проблемам, которые
6
От издательства
возникают у человека, собирающегося работать с группой, но не глубиной анализа этих проблем.
for Group Work
with Children
and Adolescents
Rosemarie Smead
Розмари Смид
Групповая работа с детьми и подростками
перевод с английского Ю. В. Брянцевой
t
Research Press
2612 North Mattis Avenue Champaign, Illinois 61821
Издательство
«ГЕНЕЗИС»
Москва, 2000
От издательства
С-ВО
Права на издание книги были получены по соглашению с Writers House LLC и литературным агентством «Мэтлок»
Перевод Брянцева Ю. В.
Научный редактор Сафуанова О. В.
С-50 Смид Р. Групповая работа с детьми и подростками / Пер. с англ. 2-е изд. , исправленное — М. : Генезис, 2000. — 272 с.
ISBN 5-85297-025-5
Книга Р. Смид «Групповая работа с детьми и подростками» адресована психологам, ведущим детские и подростковые груп пы. Она будет полезна как начинающим специалистам, так и тем, кто уже имеет опыт такой работы.
В чем заключается специфика работы с детьми и подрост ками? Как организовать и провести работу группы в соответствии с этическими нормами? Какие этапы проходит группа в своем развитии? Как построить занятие? Как работать в группе с про блемными ситуациями и использовать возникающие трудности для развития группы? Как оценивать результаты работы? Ответы на эти и многие другие вопросы вы сможете найти в книге.
ISBN 5-85297-025-5
© 1995 by Research Press, Champaign, Illinois © Издательство «Генезис», 2000 © Юлия Брянцева, перевод, 1999 © Виктор Топылин, обложка, 1999
Вашему вниманию предлагается книга американского автора Р. Смид «Групповая работа с детьми и подростками». Р. Смид имеет более чем двадцатилетний опыт как практической работы, так и обучения специалистов, ведущих группы. Поэтому книга яв ляется обобщением уже имеющихся достижений в этой области, а также собственных размышлений и находок автора. В ней под робно рассматриваются вопросы подготовки, организации, про ведения и оценки работы группы.
Книга адресована прежде всего психологам, ведущим группы, однако она может быть полезной для педагогов и социальных работников, поскольку работа с учебными классами, кружками и другими группами, предполагающими совместную деятель ность детей, требует знания групповой динамики и умения ис пользовать закономерности развития группы для достижения наилучших результатов.
Формы групповой работы очень разнообразны, однако в какой традиции и в какой технике Вы бы ни работали, необходимыми этапами этой работы всегда являются организация, структуриро вание, планирование и осмысление. Как выбрать тему групповой работы? Как подобрать оптимальный состав группы? Как органи зовать работу в целом и каждое отдельное занятие? Как оценить эффективность групповой работы? Ответы на эти и другие воп росы Вы найдете в книге.
Особое внимание хотелось бы обратить на раздел, в котором из лагаются этические принципы деятельности специалистов, веду щих группы. Групповая работа может серьезным образом повли ять на психику ребенка, поэтому во многих странах она регламентируется специально разработанными профессиональ но-этическими стандартами. В нашей стране пока нет этического кодекса для групповых консультантов, носящего нормативно-пра вовой характер, поэтому нам представляется важным ознакомить читателя с опытом американских психологов.
Мы понимаем, что ценность этой книги определяется прежде всего широтой и комплексностью подхода к тем проблемам, которые
6
От издательства
возникают у человека, собирающегося работать с группой, но не глубиной анализа этих проблем.
