Г. И. Просветов
МАТЕМАТИКА
для
ГУМАНИТАРИЕВ:
ЗАДАЧИ И РЕШЕНИЯ
Учебно-практическое пособие
Москва
Альфа-Пресс
2008
УДК 51(07)
ББК 22. 1
П 82
П 82 Просветов Г. И. МАТЕМАТИКА ДЛЯ ГУМАНИТАРИЕВ: ЗАДАЧИ И РЕШЕ¬
НИЯ: Учебно-практическое пособие. — М. : Издательство
«Альфа-Пресс», 2008. — 320 с. І5ВИ 978-5-94280-357-5
В настоящем учебно-методическом пособии для людей, которые по роду
занятий профессионально не связаны с математикой, представлены все основ¬
ные разделы этой фундаментальной науки с целью создания необходимого ба¬
зиса знаний, без которого даже в гуманитарной области не сможет состояться
ни один грамотный и востребованный специалист. В пособии большое внимание уделено линейной алгебре и геометрии, тео¬
рии вероятностей и теории статистических исследований, а также математиче¬
скому анализу, дискретной математике и математической логике. Для преподавателей и студентов высших учебных заведений. УДК 51(07)
ББК 22. 1
© Просветов Г. И.
, 2008
© ООО Издательство «Альфа-Пресс», 2008
Предисловие
Математика и опыт — вот подлин¬
ные основания достоверного, естест¬
венного, разумного живого познания. Спиноза
Поступая в гуманитарный вуз, абитуриенты и не думали, что при¬
дется столкнуться с математикой. Но раз практика потребовала мате¬
матику, то эту математику нужно изучать. Лет двадцать назад разгово¬
ры о математизации знаний вызывали лишь улыбку. Но после
обвальной компьютеризации уже никто не подвергает сомнению
право на жизнь математических методов в гуманитарных науках. Первая трудность в изучении математики гуманитариями состоит
в том, что изучать математику предстоит тем, кто уже мысленно рас¬
прощался с ней после окончания школы и полагал никогда больше
с ней не встречаться. Трудность вторая — отсутствие учебников, рас¬
считанных именно на такую аудиторию. Программы по математике для студентов гуманитарных и инже¬
нерно-технических специальностей существенно различаются. По¬
этому все хорошо себя зарекомендовавшие и выдержавшие не одно
издание вузовские учебники по математике для студентов инженер¬
но-технических специальностей мало в чем могут помочь в изучении
математики студентам гуманитарных специальностей. Появившиеся на смену «старой гвардии» всевозможные матема¬
тические учебники для студентов-гуманитариев не выдерживают ни¬
какой критики. Либо они и по содержанию, и по объему практичес¬
ки ничем не отличаются от своих предшественников и не учитывают
реальные учебные планы обучения (особенно заочников и вечерни¬
ков). Либо вместо математики в этих учебниках содержится набор
научно-популярных текстов на темы «Математика — общеобразова¬
тельная дисциплина», «Роль математики в формировании логическо¬
го мышления», «Математика — теоретическая основа информатики»
и т.