Н. В. Хазиева, А. С. Щербак
РУССКИЙ ЯЗЫК
ЕГЭ-2012
Типовые тестовые задания
с тренировочными упражнениями и комментариями
10 вариантов заданий с ответами
Москва
Издательство «ФЛИНТА»
Издательство «Наука»
2012
УДК 811. 161. 1(075. 8)
ББК 81. 2Рус-922
Х15
Р е ц е н з е н т ы:
канд. филол. наук, зав. кафедрой гуманитарных и социально-
экономических дисциплин Тамбовского областного института
повышения квалификации работников образования Т. В. Мирзаева;
доцент кафедры гуманитарных и социально-экономических
дисциплин Тамбовского областного института повышения
квалификации работников образования Н. Г. Чижова
Хазиева Н. В. Х15 Русский язык. ЕГЭ-2012 : типовые тестовые задания с
тренировочными упражнениями и комментариями / Н. В. Ха-
зиева, А. С. Щербак.
– М. : ФЛИНТА : Наука, 2012. – 160 с. ISBN 978-5-9765-1319-8 (ФЛИНТА)
ISBN 978-5-02-037727-1 (Наука)
Данное учебное пособие содержит 10 вариантов комплектов заданий,
предназначенных для подготовки к Единому государственному экзамену по
русскому языку. Выпускникам средней школы для проверки знаний и подготовки к по-
ступлению в вуз. УДК 811. 161. 1(075. 8)
ББК 81. 2Рус-922
ISBN 978-5-9765-1319-8 (ФЛИНТА) © Хазиева Н. В. , Щербак А. С. , 2012
ISBN 978-5-02-037727-1 (Наука) © Издательство «ФЛИНТА», 2012
К читателям
Практическая цель данного пособия – выявить языковую
компетенцию учащихся, помочь им устранить существующие
пробелы в знании русского языка, определить, каким областям
знаний о русском языке следует уделить наибольшее внимание. Для этого приводятся необходимые комментарии, схемы, па-
мятки, а также типовые контрольные тесты. Пособие построено так, чтобы проверить и объективно оце-
нить подготовленность выпускников средней школы к Единому
Государственному экзамену по русскому языку и обнаружить
недочеты. Тесты по русскому языку как лингвистические задачи с из-
вестным решением адресованы прежде всего выпускникам сред-
ней общеобразовательной школы и абитуриентам для подготов-
ки к Единому Государственному экзамену (ЕГЭ) по русскому
языку. Знакомство с материалом данного учебного пособия будет
полезно не только тем, кто собирается успешно сдать ЕГЭ по
русскому языку, оно окажет помощь учителям, репетиторам и
родителям при подготовке учащихся к тестированию как одно-
му из видов контроля знаний, умений и навыков, а также всем
тем, кто сознательно желает овладеть навыками грамотного упо-
требления русского языка в письменной и в устной форме. ПРЕДИСЛОВИЕ
Анализ результатов экзамена по русскому языку в форме
ЕГЭ за предшествующие годы позволяет наметить основные на-
правления в работе учителей и методических объединений по
совершенствованию процесса преподавания русского языка в
современной школе:
– повысить интерес к гуманитарному образованию и науке
лингвистике, к предмету «русский язык», формируя тем
самым лингвистическую компетенцию учащихся;
– последовательно реализовать в школе сознательно-ком-
муникативный принцип обучения родному языку, основ-
ная идея которого заключается в признании важности
теоретических (лингвистических) знаний для успешного
формирования и совершенствования практических рече-
вых умений и навыков;
– развивать критическое и творческое мышление, про-
явление языковой интуиции, создавая благоприятные
условия для формирования рефлексивного мышления,
развития и совершенствования связной речи учащихся,
обращая внимание на эстетическую функцию языка; для
понимания системного устройства языка и взаимосвязи
его единиц;
– усилить практическую направленность в преподавании
русского языка: больше писать сочинений, рассматри-
вая их не только как аналитический, но и синтетический
труд, поскольку в процессе реализации творческих спо-
собностей создаются идеальные условия для автомати-
зации навыков совершенствования орфографической и
пунктуационной грамотности;
– систематически включать тестовые формы контроля в
учебный процесс обучения русскому языку на протяже-
нии всех лет обучения в основной и старшей школе, по-
степенно готовя учащихся к сдаче ЕГЭ.
4
Часть 1
ТЕСТ А1
Акцентологические нормы (нормы ударения) определя-
ют постановку ударения в слове.