Читать онлайн «Лекции по спортивной биомеханике (с элементами кинезиологии). Учебное пособие»

УДК 796/799 ББК 75. 0я73 К66 Коренберг В. Б. К66 Лекции по спортивной биомеханике: учебное пособие / В. Б. Коренберг. – М. : Советский спорт, 2011. – 206 с. : ил. ISBN 978-5-9718-0528-1 Курс учебной дисциплины «Биомеханика», федеральный ком- понент учебной программы физкультурных вузов, рассчитан на 100 часов (из них 50 на самостоятельную работу студентов). Небольшой объем в часах при явно недостаточном знании студентами механики заставляет ограничивать курс элементарными основами спортивной биомеханики (название дисциплины «Спортивная биомеханика» представляется более правильным, так как по своему содержанию и подходам она резко отличается от других направлений биомехани- ки). Вместе с тем, поскольку биомеханика «в чистом виде» не может обеспечить эффективный анализ не просто спортивной двигательной активности, а ее анализ с позиций спортивной деятельности, т. е. не просто самих по себе двигательных действий без учета решаемых за- дач, а именно с позиций решения этих задач, в книгу включены эле- менты кинезиологических положений и подходов. Пособие рассчи- тано на студентов, аспирантов, слушателей ФПК и на то, чтобы в разных вузах можно было делать акценты на тех или иных разде- лах курса. К тому же есть студенты, аспиранты, слушатели ФПК, же- лающие глубже, чем другие, вникнуть в содержание курса, поэтому в лекциях затронуты и те вопросы, которые для большинства из них не обязательны. Преподаватель может ориентировать занимающихся на пропуск ненужных, по его мнению, разделов указанием на те из по- мещенных в конце лекции вопросов для самоконтроля, на которые не обязательно знать ответ. УДК 796/799 ББК 75. 0я73 © Коренберг В. Б. , 2011 © Оформление. ОАО «Издательство ISBN 978-5-9718-0528-1 “Советский спорт”, 2011 2  ОТ АВТОРА По мере взросления любой науки становятся всё более заметны- ми новые «белые пятна», на существующем ее уровне не поддающие- ся «заполнению», не «закрываемые» знаниями и даже интуитивным пониманием. Наука должна развиваться, представления – совер- шенствоваться, усложняться. Должны развиваться и прикладные ее аспекты, тоже неизбежно усложняясь. Утверждение, будто хороший ученый может просто объяснить самые сложные понятия, таит в себе лукавство, не отвечает действительности. Популяризация научных положений всегда связана с условными упрощениями, а значит с не- которой вульгаризацией. Она в известных пределах и для известных целей может быть полезна и практически безвредна, но непомерное упрощение – обман, непременно связанный с искажениями смысла предмета рассмотрения. Как говорится, «иная простота хуже воров- ства». Это особенно заметно в преподавании тех дисциплин, которые связаны со сложными абстракциями и обобщениями, не уклады- вающимися в повседневные житейские представления и обыден- ное мышление.