Читать онлайн «Типология сказки»

А. Е. Наговицын, В. И. Пономарева

ТИПОЛОГИЯ СКАЗКИ

2011

МОСКВА

УДК 159. 922. 7 ББК 88. 8 Н 166

Серия «Сказкотерапия: теория и практика» Научные редакторы серии И. В. Вачков, А. Е. Наговицын

Наговицын А. Е. , Пономарева В. И.

Типология сказки. — М.

Н 166

ISBN 978-5-98563-250-7

Сказкотерапия как направление практической психологии требует глубокой научной проработки, и одним из самых важных является вопрос систематизации сказок. К настоящему времени создано достаточно много различных классификаций сказок, однако у них есть один важный недостаток: они группируются по разным основаниям. Проанализировав существующие схемы систематизации, авторы предложили собственный — структурно-функциональный подход к сказочным жанрам. Данный подход позволяет читателю самостоятельно разделять конкретные, в том числе авторские, сказочные тексты по категориям с учетом функционального воздействия сказок.

Издание адресовано сказкотерапевтам и практикующим психологам, однако оно, безусловно, будет полезна всем, кому интересна сказка.

ISBN 978-5-98563-250-7

О СЕРИИ «СКАЗКОТЕРАПИЯ: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА»

Сегодня никого не надо убеждать в том, что сказкотерапия имеет серьезную перспективу. Используя метафоричес-кие ресурсы сказки, она позволяет развивать самосознание человека и строить особые уровни социального взаимодействия, то есть преследует вполне гуманистические цели, притом воздействует мягко и ненасильственно, но результативно.

Признанная в качестве метода в начале 1990-х годов, сказкотерапия начала стремительно развиваться и завоевывать все большее признание специалистов, равно как и получать все более широкое распространение на практике. В настоящее время ее используют не только собственно психологи, но так-же педагоги и врачи, что говорит о просторе возможностей метода.

В то же время столь активный рост практики стал одной из ключевых причин того, что интерес к сказкотерапии стал обгонять уровень разработанности ее методологических, теоретических, а в связи с этим и методических основ. Отделные, хоть и все более частые, публикации по данной пробле-матике содержат различные точки зрения разных авторов, что, с одной стороны, вполне правомерно, но с другой — затруд-няет построение технологической базы в конкретных услови-ях, приводит к разночтениям и эклектике в трактовке самого понятия «сказкотерапия», а стало быть, его сущности.

Для того чтобы преодолеть наметившийся разрыв, необходимо было объединение усилий науки и практики, а также консолидация специалистов в области психологии и других социальных сфер, использующих в своей деятельности сказкотерапию. Важной вехой этого процесса явилось образо-

вание в начале 2005 года Сообщества сказкотерапевтов, ставшего координатором деятельности специалистов в области сказкотерапии и представителей смежных направлений в целях обобщения опыта и содействия развитию сказкотерапии.

Предлагаемая книжная серия является проектом Сооб-щества сказкотерапевтов, издательства «Генезис» и жур-нала «Школьный психолог». В ней представлены разработ-ки как теоретического, так и практического характера, что очень важно для формирования строгой научной базы метода.