Читать онлайн «Курс общей физики. В 5 томах. Том 3. Молекулярная физика и термодинамика»

АКАДЕМИЯ НАУК СССР институт Философии ЛОГИКА МОСКВА* 19 * ^ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ИЗДАТЕЛЬСТВО ПОЛИТИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ Под редакцией Д. П. ГОРСКОГО и П. В. ТАВАНЦА ОТ РЕДАКЦИИ В предлагаемой вниманию читателей книге по формальной логике глава 1 написана Д. П. Горским, глава 2 — В. Ф. Асму- Асмусом, глава 3 — Д. П. Горским, главы 4 — 7 — П. В. Таванцом, глава 8 — Д. П. Горским, глава 9 — В. И. Сшемпковской и П. В. Таванцом, главы 10 и 11—В. Ф. Глаголевым, главы 12—15 — В, Ф. Асмусом, глава 16 — Д. П. Горским. Научно-организационная работа по подготовке книги выпол- выполнена Е. И. Басовой. Книга не претендует на исчерпывающее изложение формаль- формальной логики. Не все проблемы формальной логики охвачены в книге, не все поставленные в ней вопросы изложены с одина- одинаковой полнотой. Авторы будут признательны всем товарищам, которые, ознакомившись с содержанием книги, пришлют свои критические замечания и пожелания по адресу: Москва, Волхонка, 14, Инсти- Институт философии АН СССР. ГЛАВА ПЕРВАЯ ПРЕДМЕТ И ЗНАЧЕНИЕ НАУКИ ЛОГИКИ § 1. Процесс мышления и формы мысли Познание есть процесс отражения в сознании человека окру- окружающего мира. Воздействуя в своей практической деятельности на материальную действительность, человек познаёт различные её стороны, открывает законы природы и общества. Процесс познания начинается с ощущений. Ощущения пред- представляют собой отражение отдельных свойств предметов й явле- явлений материального мира (цветов, звуков, запахов и т. д. ), дей- действующих непосредственно на наши органы чувств. В восприятии предметы и явления отражаются в целом. Восприятие предмета, так же как и ощущение его отдельных свойств, имеет место в момент воздействия этого предмета на наши органы чувств. Когда мы вспоминаем о каких-либо предметах и явлениях, в нашей памяти возникают образы ранее воспринимавшихся предметов. Эти образы называются представлениями. Ощущения, восприятия и представления образуют чувствен- чувственную ступень познания. На этой ступени познания мы отражаем чувственно воспринимаемые свойства предметов. Но эти свой- свойства могут оказаться общими или индивидуальными, существен- существенными или несущественными, необходимыми или случайными. С помощью одних лишь ощущений, восприятий и представлений мы не можем отделить общие свойства предметов от индивиду- индивидуальных, существенные — от несущественных, необходимые— от случайных. Поэтому на ступени чувственного познания мы не в состоянии раскрыть закономерных, необходимых связей между предметами и явлениями. В процессе познания от непосредственных, образных форм отражения мы переходим к отражению действительности при помощи мышления — к логической ступени познания. Каковы же основные черты мышления как особой формы отражения окружающего мира? 1. Прежде всего мышление есть процесс обобщённого по- познания действительности. В процессе мышления мы образуем понятия, в которых в своеобразной форме отражаются предметы и явления действительности. Образование понятия связано с выделением общего, с выделением из числа общих свойств тех существенных черт предмета, которые ведут к познанию законо- закономерного, необходимого во взаимосвязях предметов. 2.