Читать онлайн «Партизаннаме»

© В.

Введение

Так получилось, что тема партизанского движения вошла в мою жизнь в уже далеком 1971 году Тогда еще были живы непосредственные участники этих событий. У кого-то я побывал дома, кто-то вместе с нами ходил к партизанской могиле в Васильковскую балку Уже став профессиональным историком, кандидатом наук я вновь вернулся к этой теме. Пришел в архив, и на несколько лет вновь окунулся в атмосферу партизанского бытия. Если раньше, я непосредственно общался с людьми, то в архиве, вновь встретился с ними, но уже читая наградные листы, объяснительные записки, приказы, доносы, дневники и другие документы. На каждом из них в правом углу было написано: «Секретно» или «Совершенно секретно»!

Результатами моих исследований стала успешная защита докторской диссертации, три десятка научных статей, четыре изданных книги: две в Москве, одна в Крыму и одна в Германии. В Москве они вышли с претензионным названием: «Страшная правда о Великой Отечественной. «Партизаны без грифа «Секретно», к которому я не имел никакого отношения, так как выбор названия, по договору, был прерогативой издательства.

Чем больше я узнавал о партизанском движении в Крыму, о подлинной роли крымских татар в этой борьбе, о реальной жизни населения в оккупированном Крыму, то понимал, что нужна еще одна книга, своего рода «Партизаннаме», в которой о крымских татарах можно было бы рассказать более подробно.

Даже спустя три четверти века после войны многое оставалось непонятным. Например, на мой простой вопрос о том, сколько крымских татар прошло через партизанское движение, ответа не было. С удивлением я осознал, что даже работники архива действительно этого не знали. Были разрозненные данные о ноябре 1941, промежуточные данные на какой-нибудь конкретный день 1942 года, 1943 года, на 16 апреля 1944 года, но обобщающих данных не было. Проанализировав все имеющиеся архивные источники, я пришел к выводу, что ответить на этот вопрос можно только в том случае, если удастся создать поименный список всех крымских татар участников партизанского движения с точной фиксацией их времени нахождения в отряде.

Современный читатель приучен к тому, что обычно автор формулирует проблему, знакомит с задачей исследования, а затем дает готовый ответ. Это азбука любого научного исследования. Своего рода задача, в которой есть «Дано», указан алгоритм решения и приложен «Ответ».

Мой многолетний педагогический опыт работы со школьниками, учащимися, студентами убедил меня в том, что никогда не следует давать готовых ответов, а постараться научить анализировать, мыслить и, уже затем, самостоятельно делать те или иные выводы.