Читать онлайн «Упражнения с саблей. История фехтования»
Автор Джордж Паттон
Упражнения с саблей
История фехтования
Джордж Паттон
© Джордж Паттон, 2021
© Сергей Владимирович Самгин, перевод, 2021
ISBN 978-5-0055-4265-6
Предисловие
Военный департамент
Документ №461
Канцелярия начальника штаба
Вашингтон, 23 марта 1914 года
Предлагаемый документ, «Упражнения с саблей», подготовленный вторым лейтенантом Джорджем С. Паттоном мл. , 15-й кавалерийский, мастером меча в школе верховой езды и проверенный Кавалерийским советом, утверждается в качестве официального документа для командования регулярной армии и организованной милиции Соединенных Штатов.
Введение
1. Для целей обучения, сабля состоит из двух основных частей: клинка и рукояти.
Клинок делится на сильную часть, 18 дюймов, ближайшие к рукояти, и острие, в качестве остальной части клинка. Сабля модели 1913 года является двулезвийной. Спереди лезвие идет по всей длине клинка, по обуху лезвие идет до половины, что дает возможность легко извлекать клинок из тела, а также, в редких случаях, рубить. Далее по всему тексту слово «лезвие» будет означать лезвие, расположенное спереди.
Эфес делится на гарду, которая защищает руку, рукоять, которая удерживается рукой, и навершие, которое может использоваться для нанесения удара в ближнем бою.
2. Сабля является исключительно оружием обороны и используется в сочетании с другим, наступательным оружием, лошадью. Тренировки должны учитывать скорость ее движения. Никаким прямым парированиям учить не следует, поскольку после завершения парирования противник уже будет вне досягаемости возможной атаки. Лучшее парирование – выведение противника из строя.
В атаке и в ближнем бою кавалерист должен помнить, что скорость лошади и собственный наступательный дух обеспечат ему девять десятых шансов на успех.
3. Пособие делится на 2 части: часть, исполняемая в пешем строю, и часть, исполняемая в конном строю.
Упражнения в пешем порядке учат использовать саблю, не отвлекаясь на поведение лошади и контроль за ней. Их главная цель – научить хвату, точности и быстроте и, прежде всего, сделать укол инстинктивным движением.
Общий план обучения в пешем порядке
4. (а) Стандартная защита. Другие защиты (четыре). Практика в выборе и применении защит.
(b) Пять уколов. Практика в осуществлении уколов.
(c) Уколы на точность против инструктора.
(d) Увеличение дистанции так, чтобы сделать выпад естественным.
(e) Выпад в правильный момент.
(f) Упражнения для развития инициативы обучающегося.
(g) Ответы на атаки.
(h) боевые упражнения.
(i) методы парирования пики.
После того, как обучающийся освоит упражнения a – d с использованием учебной сабли, остальные упражнения он выполняет с использованием боевой сабли, делая уколы и выпады по команде, развивая таким образом мышцы и привыкая к оружию.
Применение общего плана по обучению в пешем порядке
5. Держание сабли. Возьмитесь за рукоять четырьмя пальцами руки в обхват, большой палец – вдоль спинки рукояти до половины выемки. Ладонь расположена ближе к навершию. Если большой палец будет расположен по всей длине выемки вплотную к гарде, то он может быть травмирован, если укол встретит сильное сопротивление.
