Министерство образования Республики Беларусь
Учреждение образования
«Белорусский государственный университет
информатики и радиоэлектроники»
Кафедра инженерной графики
В. М. Сурин, С. М. Боровиков, Н. В. Вышинский
Р
УИ
БГ
ЭЛЕКТРОМЕХАНИЧЕСКИЕ И ЭЛЕКТРОМАГНИТНЫЕ
УСТРОЙСТВА СИСТЕМ БЕЗОПАСНОСТИ
а
ек
Рекомендовано УМО по образованию в области
информатики и радиоэлектроники
для специальности 1-39 03 01 «Электронные системы безопасности»
т
в качестве учебно-методического пособия
ио
бл
Би
Минск БГУИР 2014
1
УДК 621. 313(076)
ББК 31. 26я73
С90
Р е ц е н з е н т ы:
кафедра электропривода и автоматизации промышленных установок
и технологических комплексов
Белорусский национальный технический университет
(протокол №1 от 02. 09. 2013);
Р
доцент кафедры полиграфического оборудования и обработки информации
УИ
учреждения образования «Белорусский государственный технологический
университет», кандидат технических наук, доцент В. П. Беляев
Сурин, В. М. БГ
а
С90 Электромеханические и электромагнитные устройства систем безопасности :
учеб. -метод. пособие / В. М. Сурин, С. М. Боровиков, Н. В. Вышинский. –
ек
Минск : БГУИР, 2014. – 136 с. : ил. ISBN 978-985-543-005-7. т
Излагаются физические основы преобразования электрического сигнала в ме-
ханическое перемещение, электрической энергии в механическую работу и наоборот;
ио
основные электромеханические преобразователи энергии. Рассмотрены устройства,
принцип работы, методы управления двигателей и микродвигателей постоянного то-
ка, асинхронных, синхронных и шаговых исполнительных двигателей, электромаг-
бл
нитных исполнительных механизмов. Предназначено для изучения студентами дисциплин «Теоретическая электро-
механика» и «Исполнительные устройства систем безопасности». Би
УДК 621. 313(076)
ББК 31. 26я73
ISBN 978-985-543-005-7 © Сурин В. М. , Боровиков С. М. , Вышинский Н. В. , 2014
© УО «Белорусский государственный университет
информатики и радиоэлектроники», 2014
2
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ ...
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 5
1.