Читать онлайн «Учебно-методическое обеспечение производственной практики в специальных образовательных учреждениях: учебное пособие»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. Ф. М. ДОСТОЕВСКОГО М. Х. Спатаева Учебно-методическое обеспечение производственной практики в специальных образовательных учреждениях Учебное пособие Омск 2016 УДК 796 ББК 75. 1р. я73 С712 Рекомендовано к изданию редакционно-издательским советом ОмГУ Рецензенты: канд. биол. наук Т. П. Замчий; канд. пед. наук Т. В Синельникова Спатаева, М. Х. C712 Учебно-методическое обеспечение производственной практики в специальных образовательных учреждениях : учебное пособие / М. Х. Спатаева. – Омск : Изд-во Ом. гос. ун-та, 2016. – 124 с. ISBN 978-5-7779-1987-8 Представлено содержание программы производственной практики в специальных образовательных учреждениях, методика выполнения ее основных разделов, а также требования к студентам в период учебной практики на III курсе. Для студентов, обучающихся по направлению 49. 03. 02 «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная фи- зическая культура)», а также преподавателей педагогических и физкуль- турных вузов. УДК 796 ББК 75. 1р. я73 © Спатаева М. Х. , 2016 ISBN 978-5-7779-1987-8 © ФГБОУ ВО «ОмГУ им. Ф. М. Достоевского», 2016  Оглавление Глава 1. Теория и организация адаптивной физической культуры ... 4 1. 1. Предмет, цель, приоритетные задачи адаптивной физической культуры ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . 4 1. 2. Основные компоненты (виды) адаптивной физической культуры ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . 6 1. 3. Методы адаптивной физической культуры ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 10 1. 4. Обучение двигательным действиям в адаптивной физической культуре... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 27 1. 5. Теоретические концепции обучения и совершенствования двигательных действий с установкой на минимизацию двигательных ошибок ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . . 32 Контрольные вопросы ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . 49 Рекомендуемая литература ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . 49 Глава 2. Организационно-методический раздел программы производственной практики в специальных образовательных учреждениях ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . . 50 2. 1.