Читать онлайн «200 упражнений для подготовки детей к школе»

Учебное издание Дурова Наталья Валентиновна Новикова Валентина Павловна 200 УПРАЖНЕНИЙ для подготовки детей к школе Руководитель проекта Е. А. Белый Ответственный редактор А. Н. Мыльцева Художественный редактор Е. А. Никищихина Технический редактор Е. К. Астафьева Корректор А. Н. Мыльцева Компьютерная верстка С. П. Сенечкин Налоговая льгота — общероссийский классификатор продукции ОК-ОО-93, том 2; 953000 - книги, брошюры Гигиенический сертификат №77. ЦС. 04. 952. П. 01659. Т. 98 от 01. 09. 98 Подписано в печать 30. 05. 2000. Формат 84x108/16. Бумага типографская. Гарнитура Ньютон. Усл. печ. л. 8,4. Печать офсетная. Доп. тираж 10. 000 экз. Заказ № 4913. ООО «Издательство АСТ». Изд. лиц. ИД № 00017 от 16. 08. 99 366720, РФ, Республика Ингушетия, г. Назрань, ул. Кирова, 13. Тверь, пр-т Ленина, 5. Н. В. Дурова, В. П. Новикова 200УПРАЖНЕНИЙДЛЯ ПОДГОТОВКИ ДЕТЕЙ К ШКОЛЕ развитие речи, решение математических задач, знакомство с геометрическими фигурами ИЗДАТЕЛЬСТВО Москва 2000 УДК 087. 5:51 ББК 22. 1я70 Д 84 Художники Ю. С. Сметанина, Е. В. Папенина Дурова Н. В. , Новикова В. П. Д 84 200 упражнений для подготовки детей к школе. — М. : «Издательство АСТ», 2000. — 80 с. : ил. ISBN 5-17-001149-0 Если вы хотите, чтобы ваш ребенок щелкал, как орешки, самые каверзные задачки, чтобы «друж¬ ба» и «взаимопонимание» с геометрическими формами, пространством и временем начались уже сейчас, — купите ребенку эту книгу! Ваш ребенок станет лучшим рассказчиком в классе, научится — легко — обобщать, сравнивать, делать выводы и заключения. Пусть не покажется вам странным, что он будет учиться считать, составляя рассказы по картинкам, и решать задачки на сообразительность, рассуждая и доказывая свое решение. Такую возможность дает разработанная авторами оригинальная единая методика, согласно кото¬ рой формирование математических знаний и развитие речи у ребенка дошкольного возраста проис¬ ходят в единстве. Книга предназначена, прежде всего, для занятий родителей с детьми. Ее также можно использо¬ вать в качестве учебного пособия в детских садах, прогимназиях, на курсах подготовки детей к школе. УДК087. 5:51 ББК 22. 1я70 ISBN 5-17-001149-0 © ООО «Издательство АСТ», 2000 Когда я познакомилась с рукописью этой книги, первой моей мыслью бы¬ ло — как же хорошо, что такая методика подготовки детей к школе наконец появилась. Как легко и просто — в едином пространстве — дети учатся связной образной речи и одновременно еще множеству необходимых навыков: считать, решать задачи, различать геометрические фигуры, ориентироваться во време¬ ни... Книга усилиями авторов постоянно провоцирует ребенка проявлять изоб¬ ретательность (например, найти способ измерить два предмета, не прибегая к линейке), сообразительность (решая «каверзные», с подвохом, задачи), внима¬ ние и сосредоточенность (например, при выполнении действий с геометричес¬ кими фигурами). Сильной стороной книги является то, что весь подбор материала, если так можно сказать, нестандартный, незаезженный.