Читать онлайн «Переворот в сознании: Дети, компьютеры и плодотворные идеи»

СЕЙМУР ПЕЙПЕРТ ПЕРЕВОРОТ В СОЗНАНИИ: ДЕТИ, КОМПЬЮТЕРЫ И ПЛОДОТВОРНЫЕ ИДЕИ •ПЕДАГОГИКА- SEYMOUR PAPERT MINDSTORMS Children, Computers, and Powerful Ideas Basic Books, Inc. , Publishers / New York СЕЙМУР ПЕЙПЕРТ ПЕРЕВОРОГ В СОЗНАНИИ: ДЕТИ, КОМПЬЮТЕРЫ И ПЛОДОТВОРНЫЕ ИДЕИ Москва «Педагогика» 1989 ББК 88. 8 + 32. 97 П 23 Рекомендовано бюро Отделения психологии и возрастной физиологии АПН СССР Рецензенты: доктор психологических наук, профессор В. #. Ляудис, доктор психологических наук В. В. Рубцов, кандидат психологических наук Е. И. Машбиц, кандидат психологических наук Л. Ю. Невуева Научное редактирование, предисловие и комментарии: кандидат филологических наук А. В. Беляева, кандидат физико-математических наук В. В. Леонас Пейперт С. П 23 Переворот в сознании: Дети, компьютеры и плодотворные идеи: Пер. с англ. /Под ред. А. В. Беляевой, В. В. Леонаса. —М. : Педагогика, 1989. — 224 с: ил. 95 коп. ISBN 5-7155-0004-4 (СССР), ISBN 0-85527-163-9 (США) Автор монографии — один из пионеров компьютеризации обучения и создатель языка ЛОГО. На основе теоретической концепции Ж. Пиаже в книге анализируются способы формирования мышления детей и роль компьютеров в этом процессе. Представленные в ней материалы могут использоваться как введение в язык программирования ЛОГО и для разработки методик его применения при обучении в общеобразовательной школе. Для психологов, педагогов и разработчиков программ. 4303000000(0303050000) -092 П 35-89 ББК 88. 8 + 32. 97 005(01)-89 ISBN 5-7155-0004-4 (СССР) ISBN 0-85527-163-9 (США) © 1980 by Basic Book, Inc. , Publishers © Русский перевод, предисловие и комментарии, «Педагогика», 1989 4 ОТ РЕДАКТОРОВ РУССКОГО ПЕРЕВОДА Очень непросто написать предисловие к книге живого классика, а Сеймура Пейперта можно по праву считать таковым. Особенности его творческого пути описаны им самим в «Предисловии» и «Послесловии» к предлагаемой вниманию читателя книге. Мы же обсудим прагматический аспект использования идей этого поражающего разносторонностью своих знаний ученого. С. Пейперт является одним из пионеров внедрения компьютеров в образование. С его именем связывают разработку, реализацию и внедрение языка программирования ЛОГО, хотя правильнее было бы говорить о среде обучения ЛОГО и основополагающих для нее концепциях. Здесь мы хотим обратить внимание читателя на несколько ключевых понятий, используемых в этих концепциях. Основной недостаток современных способов познания С. Пейперт видит в, как он пишет, «шизофренической» разделенности гуманитарной и естественнонаучной областей знаний. Такое, на первый взгляд нейтральное по отношению к человеческой личности, разделение на самом деле не столь безобидно в социальном отношении. Ребенок, будучи от природы весьма одаренным учеником (в этом С. Пейперт убежден, и основания для своей убежденности он черпает в теории Ж. Пиаже о когнитивном развитии детей), постепенно теряет вкус к обучению. Одной из причин формирования у ребенка боязни учения С. Пейперт усматривает в принятом в нашем обществе разделении всех людей на способных и не способных, на склонных к математическим наукам и предпочитающих гуманитарный тип знаний и т.