Читать онлайн «Учимся ориентироваться в пространстве: рабочая тетрадь. Развитие пространственных представлений у детей 5-8 лет»

 Сунцова Анастасия, Курдюкова Светлана Учимся ориентироваться в пространстве. Рабочая тетрадь Серия «Детскому психологу» Заведующая редакцией (Москва) Т. Калинина Руководитель проекта Е. Паникаровская Ведущий редактор Н. Кулагина Художник К. Радзевич Корректор Е. Павлович Верстка Г. Блинов ББК 88. 8 УДК 159. 922. 7 Сунцова А. , Курдюкова С. К93 Учимся ориентироваться в пространстве. Рабочая тетрадь. — СПб. : Питер, 2008. — 48 с. : ил. — (Серия «Детскому психологу»). ISBN 978-5-91180-467-1 Рабочая тетрадь составлена на основе авторской методики по развитию пространственных представлений у детей 5–8 лет, создан- ной и многократно апробированной специалистами Научно-исследовательского центра детской нейропсихологии. Занимаясь по данной методике, ребенок сможет увереннее ориентироваться в пространстве и на листе бумаги, понимать и правильно использовать в речи раз- личные предлоги, усвоит понятия «право-лево», избавится от зеркального написания букв и цифр. Помогая сказочным героям, прокладывая путь через различные лабиринты, отгадывая загадки, ребенок сможет развить не только пространственные представления, но и внимание, воображение, мышление, графические навыки, сформировать образ буквы и слова. Он научится быть внимательным и наблюдательным, что непременно улучшит его результаты в школьном обучении. Для родителей, психологов, логопедов, дефектологов, педагогов. © ООО «Питер Пресс», 2008 Все права защищены. Никакая часть данной книги не может быть воспроизведена в какой бы то ни было форме без письменного разрешения владельцев авторских прав. ISBN 978-5-91180-467-1 ООО «Питер Пресс», 198206, Санкт-Петербург, Петергофское шоссе, 73, лит. А29. Налоговая льгота — общероссийский классификатор продукции ОК 005-93, том 2; 95 3005 — литература учебная. Подписано в печать 07. 04. 08. Формат 84×108/16. Усл. п. л. 5,04. Тираж 4500. Заказ Отпечатано с готовых диапозитивов в ООО «Типография Правда 1906». 191126, Санкт-Петербург, Киришская ул. , 2. Лист 1 Лист 2 Лист 3 Лист 4 Лист 5 Лист 6 Лист 7 Лист 8 Лист 9 Лист 10 Лист 11 Лист 12 Лист 13 Лист 14  Научноисследовательский Центр детской нейропсихологии Директор — А. Е. Соболева Научный руководитель — проф. Ж. М. Глозман Нейропсихологическая диагностика и коррекция проблем обучения и поведения детей: нарушений внимания, памяти, речи, чтения, письма, отсутствия желания учиться, гипер% активности, детско%родительских отношений.