Читать онлайн «Устранение общего недоразвития речи у детей дошкольного возраста. Практическое пособие»

Библиотека логопеда- практика Т. Б. Филичева, Г. В. Чиркина Устранение общего недоразвития речи у детей дошкольного возраста Практическое пособие 5-е издание И АЙРИС ПРЕСС Москва 2008 удк лт. ла lillK 7Л. Л Ф53 Рецензенты: Черкасова Е. Л. , старший научный сотрудник Института коррекционной педагогики РАО, канд. педагогических наук; Резниченко Т. С, методист детского отделения Центра патологии речи и нейрореабилитации Департамента здравоохранения г. Москвы, специалист высшей категории; Ульянова В. А. , логопед ДОУ компенсирующего вида № 1210 ЮЗАО г. Москвы Допущено Министерством образования РФ Идея, разработка издания принадлежит издательству «Айрис-Дидактика» Серийное оформление Ю. Б. Кургановой Филичева, Т. Б. Ф53 Устранение общего недоразвития речи у детей дошкольного возраста: практ. пособие / Т. Б. Филичева, Г. В. Чирки- на. — 5-е изд. — М. : Айрис-пресс, 2008. — 224 с. — (Библиотека логопеда-практика). ISBN 978-5-8112-3390-8 В пособии освещается система коррекционного обучения и воспитания детей с общим недоразвитием речи. Охарактеризованы основные проявления недоразвития речи детей дошкольного возраста и их психологические особенности; изложены приемы формирования звуковой стороны речи, лексики, грамматического строя, связной речи; отражена специфика коррекционно-воспитательного процесса. Методические положения иллюстрированы конспектами логопедических занятий. Пособие включает тематическое планирование, недельное распределение логопедических и воспитательных занятий по периодам обучения, а также рекомендации по использованию лексического материала. ББК 74. 3 УДК 376. 36 ©ООО «Издательство ISBN 978-5-8112-3390-8 «АЙРИС-пресс», 2004 Введение Дошкольные образовательные учреждения и группы для детей с нарушениями речи являются первой ступенью непрерывного образования и входят в систему общественного дошкольного воспитания. Детским садам для детей с нарушениями речи принадлежит ведущая роль в их воспитании и развитии, в коррекции и компенсации речевых нарушений, в подготовке этих детей к школе. Успех ранней коррекции речевого недоразвития ребенка дошкольного возраста зависит во многом от уровня профессиональной подготовки логопеда, от его умения правильно диагностировать нарушение, определить соответствующие приемы воздействия, обеспечить индивидуальный подход к ребенку с учетом его личностных особенностей. Коррекционная работа по воспитанию и обучению дошкольников с недостатками речи включает ежедневное проведение фронтальных и индивидуальных занятий, осуществление преемственности в работе логопеда, воспитателя и музыкального руководителя. В этом пособии освещаются основные этапы логопедической работы с детьми 4-6 лет жизни в группах с общим недоразвитием речи (ОНР); приведены психолого-педагогические характеристики детей, методические приемы их обследования; раскрываются содержание логопедических занятий, принципы их организации. По каждому разделу рекомендуется речевой материал и примерные конспекты занятий.