А. Г. МОРДКОВИЧ, П. В. СЕМЕНОВ _
И НАЧАЛА АНАЛИЗА
ПРОФИЛЬНЫЙ
УРОВЕНЬ
Часть 1
УЧЕБНИК
класс
II
п
fa nJa
V p (cosa + i sina) =
cos
O, 1,2,... ,л-
А. Г. МОРДКОВИЧ, П. В. СЕМЕНОВ
АЛГЕБРА
И НАЧАЛА анализа
11
класс
В двух ч а стях
Часть 1
УЧЕБНИК
для общеобразовательных учреждений
(профильный уровень)
Допущено
Министерством образования и науки
Российской Федерации
Москва 2007
УДК 373. 167. 1:[512+517]
ББК 22. 14я721+22. 161я721. 6
М79
Мордкович А. Г. М79 Алгебра и начала анализа. 11 класс. В 2 ч. Ч. 1. Учебник
для общеобразовательных учреждений (профильный
уровень) / А. Г. Мордкович, П. В. Семенов. — М. : Мнемозина,
2007. — 287 с. : ил. ISBN 5-346-729-6
Учебник представляет собой первую часть комплекта из двух книг,
предназначенных для изучения курса алгебры и начал анализа в 11-м классе с
профильной подготовкой по математике (вторая часть — задачник). Отличительные особенности учебника — доступное изложение материала, большое
число подробно решенных примеров, приоритет
функционально-графической линии, появление ряда новых тем. УДК 373. 167. 1:[512+517]
ББК 22. 14я721+22. 161я721.
6
© «Мнемозина», 2007
ISBN 5-346-00728-8(общ. ) © Оформление. «Мнемозина», 2007
ISBN 5-346-00729-6 Все права защищены
предисловие для учителя
Издательство «Мнемозина» подготовило
учебный комплект для изучения курса алгебры и начал
анализа в 11-м классе профильной старшей школы,
состоящий из двух книг:
А Г. Мордкович, П. В. Семенов. Алгебра и начала
анализа. Часть 1. Учебник (профильный уровень). А Г. Мордкович и др. Алгебра и начала анализа. Часть 2. Задачник (профильный уровень). Этот комплект — непосредственное
продолжение аналогичного комплекта для 10-го класса. У вас
в руках первая книга — учебник. Изложение материала дается подробно и
обстоятельно. Во многих случаях материал, который
содержится в том или ином параграфе, сложно успеть
полностью изучить на уроке, но это и не нужно,
поскольку данная книга предназначена в первую
очередь для неспешного домашнего чтения и изучения
школьниками. Опираясь на учебник,мучитель сам
прекрасно разберется в том, что надо рассказать
учащимся на уроке, что порекомендовать им залом-
нить, а что просто прочитать дома (и, возможно,
обсудить на следующем уроке в классе — в жанре
беседы). В тексте приведено немало примеров с
подробными решениями. На окончание решения примера
указывает либо слово «ответ», либо значок ■. Часть
текста дана петитом; изучать этот материал или
нет — дело учителя. Главы 2, 3, 4, 6 данной книги во многом
текстуально совпадают с главами 5—8 учебника для
общеобразовательной школы1 (речь идет о главах,
1 Мордкович А. Г. Алгебра и начала анализа, 10—11. В 2 ч. Ч. 1. Учебник. М. , Мнемозина. посвященных интегралу, корням n-й степени,
степеням и степенной функции, показательной и
логарифмической функциям, уравнениям и неравенствам). Но есть и отличия: достаточно простые примеры и
рассуждения заменены более сложными и
интересными. Иначе говоря, уровень предъявления
материала в указанных «старых» главах в целом выше,
чем в упомянутом учебнике для
общеобразовательной школы.