Читать онлайн «Русская песня: от романса до русского рока. Учебные материалы по курсу Лингвокультурология»
Автор Максимова О.В.
Максимова О. В.
Р У С С К А Я П Е С Н Я :
О Т Р О М А Н С А Д О Р У С С К О Г О Р О К А
Учебные материалы по курсу «Лингвокультурология»
Санкт-Петербург
2007
Содержание
I. Что вы знаете о музыке? ……………………………………………………3
Музыка, которую мы слушаем ………………………………………………. . 3
Какой у вас голос? ……………………………………………………………4
Песня – это… …………………………………………………………………5
II. Очарование русского романса ……………………………………………. . 8
III. Русская авторская песня …………………………………………………13
Творчество бардов и… «оттепель» политическая и творческая ………………... 13
Авторская песня – музыка души ……………………………………………... 14
Русский рок?. . Русский рок! …………………………………………………. 15
Сколько в мире дорог! Наша жизнь – это тоже дорога ………………………... 16
Туризм… Романтика дальних дорог…………………………………………... 17
Куда ведут дороги, или песни о смысле жизни ………………………………. . 24
Жизнь прожить – не поле перейти ……………………………………………29
Дороги нашей жизни… А можно ли вернуться? ………………………………31
Тяжёлыми дорогами войны… ………………………………………………. . 32
Судьба: может ли человек выбирать свою судьбу? ……………………………39
Эмиграция… Дорога невозвращения …………………………………………45
Идти по жизни с другом – это замечательно …………………………………. . 50
С любимыми – вместе ………………………………………………………. 52
Женщины поют о любви иначе? ……………………………………………... 54
Герой авторской песни – кто он? ……………………………………………. . 59
Какая судьба ждёт авторскую песню? ………………………………………. . 60
«Моя» русская песня: делимся впечатлениями, обсуждаем ……………………62
IV. Для любознательных ……………………………………………………. . 64
Вы играете на гитаре? ………………………………………………………. 64
Гитара?. . Это просто! ………………………………………………………. . 65
Сколько лет гитаре? …………………………………………………………65
Дорогие читатели!
Это черновой вариант пособия, оно постоянно дорабатывается. Что вы знаете о музыке?
МУЗЫКА, КОТОРУЮ МЫ СЛУШАЕМ
Задание 1.
А. Используя следующие вопросы, составьте диалог:
Какую музыку вы любите?
Какую роль музыка играет в вашей жизни?
Какую музыку вы слушаете?
Где вы обычно слушаете музыку (ходите на концерты, слушаете по радио, играете сами)?
Б. Пользуясь словарём, дополните диаграмму своими ассоциациями.
В. Что вам больше нравится – живая музыка или музыка, записанная на диске, кассете? Почему?
Задание 2.
А. Соедините правильно слова из левой колонки с определениями из правой:
аккомпанировать (кому? на чём?)
исполнять (песню)
сочинять (стихи, музыку)
композитор
солист
репетировать
гастроли
выступать
а) учить и повторять программу концерта
б) петь, играть музыку, танцевать публично
в) концерт артистов из другого города, страны
г) петь песню
д) писать, создавать музыку, стихи
е) играть на музыкальном инструменте, когда кто-нибудь поёт песню
ж) певец, который поёт один
з) автор музыки
Б. Объясните значение следующих слов:
исполнитель – ………………………………………………………………. . ……………………. . ………………………………………………………………………………………………………….
аккомпаниатор – …………………………………………………………………………. . ……………………………………………………………………………………………...
аккомпанемент (чего?
Р У С С К А Я П Е С Н Я :
О Т Р О М А Н С А Д О Р У С С К О Г О Р О К А
Учебные материалы по курсу «Лингвокультурология»
Санкт-Петербург
2007
Содержание
I. Что вы знаете о музыке? ……………………………………………………3
Музыка, которую мы слушаем ………………………………………………. . 3
Какой у вас голос? ……………………………………………………………4
Песня – это… …………………………………………………………………5
II. Очарование русского романса ……………………………………………. . 8
III. Русская авторская песня …………………………………………………13
Творчество бардов и… «оттепель» политическая и творческая ………………... 13
Авторская песня – музыка души ……………………………………………... 14
Русский рок?. . Русский рок! …………………………………………………. 15
Сколько в мире дорог! Наша жизнь – это тоже дорога ………………………... 16
Туризм… Романтика дальних дорог…………………………………………... 17
Куда ведут дороги, или песни о смысле жизни ………………………………. . 24
Жизнь прожить – не поле перейти ……………………………………………29
Дороги нашей жизни… А можно ли вернуться? ………………………………31
Тяжёлыми дорогами войны… ………………………………………………. . 32
Судьба: может ли человек выбирать свою судьбу? ……………………………39
Эмиграция… Дорога невозвращения …………………………………………45
Идти по жизни с другом – это замечательно …………………………………. . 50
С любимыми – вместе ………………………………………………………. 52
Женщины поют о любви иначе? ……………………………………………... 54
Герой авторской песни – кто он? ……………………………………………. . 59
Какая судьба ждёт авторскую песню? ………………………………………. . 60
«Моя» русская песня: делимся впечатлениями, обсуждаем ……………………62
IV. Для любознательных ……………………………………………………. . 64
Вы играете на гитаре? ………………………………………………………. 64
Гитара?. . Это просто! ………………………………………………………. . 65
Сколько лет гитаре? …………………………………………………………65
Дорогие читатели!
Это черновой вариант пособия, оно постоянно дорабатывается. Что вы знаете о музыке?
МУЗЫКА, КОТОРУЮ МЫ СЛУШАЕМ
Задание 1.
А. Используя следующие вопросы, составьте диалог:
Какую музыку вы любите?
Какую роль музыка играет в вашей жизни?
Какую музыку вы слушаете?
Где вы обычно слушаете музыку (ходите на концерты, слушаете по радио, играете сами)?
Б. Пользуясь словарём, дополните диаграмму своими ассоциациями.
В. Что вам больше нравится – живая музыка или музыка, записанная на диске, кассете? Почему?
Задание 2.
А. Соедините правильно слова из левой колонки с определениями из правой:
аккомпанировать (кому? на чём?)
исполнять (песню)
сочинять (стихи, музыку)
композитор
солист
репетировать
гастроли
выступать
а) учить и повторять программу концерта
б) петь, играть музыку, танцевать публично
в) концерт артистов из другого города, страны
г) петь песню
д) писать, создавать музыку, стихи
е) играть на музыкальном инструменте, когда кто-нибудь поёт песню
ж) певец, который поёт один
з) автор музыки
Б. Объясните значение следующих слов:
исполнитель – ………………………………………………………………. . ……………………. . ………………………………………………………………………………………………………….
аккомпаниатор – …………………………………………………………………………. . ……………………………………………………………………………………………...
аккомпанемент (чего?
