Читать онлайн «Валеология. Авторская программа»

ЛУГАНСКИЙ ИНСТИТУТ ПОСЛЕДИПЛОМНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В А Л Е О Л О Г И Я Авторская программа ЛУГАНСКИЙ ИНСТИТУТ ПОСЛЕДИПЛОМНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Лаборатория "Природное развитие человека' ВАЛЕОЛОГИЯ Изучение основ здорового образа жизни Учебно-воспитательная программа Авторы: Ю. Г. Иванов - Заведующий лабо- раторией "Природное развитие человека" ЛИЛО, А. А. Иванова - методист лабора- тории "Природное развитие чело- века" ЛИПО. Луганск 1995 год  Работа подготовлена для работников народного об 2. Практик-педагог. 3. Освоение учения П. К. Иванова. разования и посвящена развитию валеологического 4. Освоение эволюционного природоведения, социальной экологии направления в духе природного оздоровления молоде- и эндоэкологии. жи. В ней отражены современные тенденции и взгляды 5. Способность к проведению педагогической работы как органи- на процессы формирования здоровья детей в условиях затора социальной жизни - переструктуратора. дошкольных и школьных учреждений,даны основы воспи- Ф у н д а м е н т а л ь н о с т ь подготовки специалиста - тания и обучения подрастающего поколения,соот- развитие философии природного мышления-, усиление естественно- ветстуюшие нормам здорового образа жизни. научной подготовки,развитие природного и эволюционного оздо- ровления тела человека, постоянная научно-исследовательская работа (в т. ч. проведение тестов на себе) и изложение своих ОБЪЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА взглядов в виде сообщений и докладов на соответствующих семи- нарах, диспутах и конференциях. Специалист будет способен не Данная программа объединяет в себе несколько направлений, пугать, своих учеников сложностями, а помочь подготовиться к которые предусматривают: жизни, понять, что такое жизнь, учить себе подобного, понять, - введение специалистов народного образования в валеоло- что человек должен сам отвечать за свою жизнь. Подготовка но- гическую практику; вого человека,специалиста-человека,который смог бы войти в лю- бую социальную среду (детский сад,школу, ВУЗ,производственную - переподготовку кадров валеологически-философского про- организацию и т. п. ) и вести работу с оздоровительно-педагоги- филя ; ческой направленностью, а также по формированию общественного - организацию воспитательно-валеологического процесса в здоровья.