Министерство образования и науки Российской Федерации
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Казанский национальный исследовательский технологический
университет»
Учебно-научный информационный центр
ПРОФЕССОР
СКВОРЦОВ
ВЛАДИМИР
ВИКТОРОВИЧ
Биобиблиография
Казань 2011
ББК 22. 1-8
УДК 519(092)
Профессор Скворцов Владимир Викторович:
биобиблиография / сост. Е. Е. Павлова, Н. Д. Цветкова, Е. И. Сидорова. – Казань: Изд-во Казан. нац. . исслед. технол. ун-та,
2011. – 68 с. , фото. – (Ученые университета). Библиографический указатель посвящен Владимиру
Викторовичу Скворцову – доктору технических наук,
Заслуженному работнику Высшей школы РФ. В издание включены: сведения о научной, педагогической,
общественной деятельности, указатель научных печатных работ
за 1959-2011 гг. , расположенный в хронологическом порядке по
годам издания, в пределах каждого года – по алфавиту. Вспомогательный аппарат на печатные работы представлен
«Именным указателем», ссылки в нем – порядковым номером
работы по году издания. Библиографическое оформление работ дано согласно ГОСТ
7. 1-2003, сокращение слов – ГОСТ 7. 12-93. Не все работы, вошедшие в указатель, проверены de visu. Печатается по решению Ученого совета КГТУ от 27. 12. 10 г.
Рецензенты: доктор наук B. Misnevs (Рига), доктор
философских наук В. А. Бажанов (Ульяновск), доктор физ. -мат. наук В. Н. Эмих и В. И. Пеньковский (Новосибирск).
2
Учёные университета
3
ДЕКАБРЬ 2010
4
Объективные сведения и субъективные
суждения о пути, пройденном профессором
В. В. Скворцовым
ОБЪЕКТИВНЫЕ СВЕДЕНИЯ о научной и
педагогической деятельности
Жизнь человека многокритериальна. «Посади дерево,
вырасти потомство, напиши книгу». Один преуспевает в
саженцах. Другой - в биологической плодовитости. Третий
знаменит своими книгами. Каково мнение компетентных людей о конкретном деятеле
науки и образования? Если спросить тех, кто, как заранее
известно, ценит этого деятеля, то мнение будет высоким. Это
лукавый, необъективный способ. Если спросить тех, кто ранее уже заявлял о негативном
отношении к его творческой деятельности, то мнение будет
низким. Опять необъективно. Если спросить посторонних, не имеющих предвзятых
мнений, то, НЕ прочитав значительной части сделанного
автором и не послушав того, как он читает лекции и ведёт
занятия, посторонний человек ничего не сможет сказать. Как преодолеть этот познавательный псевдотупик? Объективной оценки, в принципе, не существует. Зато
возможна интерсубъективная оценка по совокупности мнений
очень многих сторонних, достаточно компетентных субъектов. Вот способ. Перечислить фамилии и звания тех, кто в
письменном виде положительно высказывался о трудах данного
автора. И тут же перечислить фамилии и звания тех, кто
письменно или публично давал неположительные оценки
трудам этого автора.