Читать онлайн «Университетское образование. Приглашение к размышлению»

В. А. Садовничий В. В. Белокуров В. Г. Сушко Е. В. Шикин УНИВЕРСИТЕТСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ПРИГЛАШЕНИЕ К РАЗМЫШЛЕНИЮ ИЗДАТЕЛЬСТЮ МОСКОВСКОГО УВМЕКИША IW ББК 74. 58 С 14 Садовничий В. А. и др. С 14 Университетское образование: приглашение к размышлению/В. А. Садовничий, В. В. Белокуров, В. Г. Сушко, Е. В. Шикин. - М. : Изд-во Моск. ун-та, 1995. - 352 с. ISBN 5-211-03413-9 Обсуждаются пути развития университетского образования, его история, современное состояние и перспективы. Для преподавателей, сотрудников, студентов и всех выпускников университетов, а также для тех, кто еще только выбирает свой жизненный путь, и для родителей, заботящихся об образовании своих детей. 077(02)-95-заказное ББК 74. 58 ISBN 5-211-03413-9 © Садовничий В. А. , Белокуров В. В. , Сушко В. Г. , Шикин Е. В. , 1995 ОГЛАВЛЕНИЕ К читателю 7 Вступление 11 Alma mater - universitas 19 Цели и авторы 29 Традиции, парадоксы, размышления 39 Прошлое и будущее 40 О традициях 42 Прелесть самообмана 51 Неординарность и застылость 54 Приземленное и высокое 56 Кризис университета и кризис общества 58 Препятствия в получении знаний и их невостребование 62 Два типа интеллигенции, два подхода к университетскому образованию 68 Trivium & Quadrivium 71 Обучение и воспитание 77 Безжалостное очищающее время 78 Бесконтактное обучение 80 История возникновения и развития университетов 87 Оплодотворяющая роль прошлого 87 Древние века 89 Неизбежность Университета 91 4 Университетское образование Средневековое единое образовательное пространство 94 Характер преподавания в средневековых университетах 96 Многоступенчатость средневекового университетского образования 97 Университет в позднем средневековье 100 Зарождение современных моделей университета 104 Развитие университетов в середине двадцатого века 106 Назначение Университета 111 Дж. Г. Ньюмен об идее Университета. 112 X. Ортега-и-Гассет о миссии Университета 112 Случай с Р. Фейнманом 113 К. Ясперс об идее Университета 115 А. Н. Уайтхед о функциях Университета 118 Университет как триединая сущность 119 О роли фундаментальных исследований 121 Как Университет питает науку кадрами 124 Университеты в некоторых странах мира 127 Типичные черты основных моделей современных университетов 128 Германия 130 Великобритания 132 Оглавление 5 Франция 135 Швеция 139 Япония 139 США 141 Профессора и преподаватели в американских университетах 154 Система кредитных часов и двухсту- пенчатость образования 157 Современный кризис высшего образования %162 Немного об истории и современном состоянии Московского университета. . 163 Первый российский университет 163 Первый кризис 167 Период действия устава 1804 года 169 Ужесточение правительственной политики в отношении университетов... 172 "Раскрепощение" университетов 174 От начала века до наших дней 178 Московский университет сегодня 181 Студенты в университете 189 Почему они здесь 189 Набор первокурсников 192 Первые дни 195 Зарисовка первая 200 Зарисовка вторая 205 Общий фон 210 Учебные планы и их реализация 213 Необходимость индивидуального подхода 231 6 Университетское образование Параллельное чтение лекций 238 Контроль уровня знаний студентов... 243 Списывание и нечестность студентов. 248 Об обратной связи со студентами 249 Преподаватели в университете 257 О новациях в преподавании 257 Откуда берутся преподаватели в университете 259 Насколько ценится труд преподавателя 264 Каким студенты видят идеального преподавателя 271 Как оградить студентов от плохих преподавателей 273 Университетские выпускники 277 Внешний облик университета 277 Каким должен быть выпускник университета 279 Диплом Московского университета... 295 О многоуровневости и многоступенчатости университетского образования 303 Заключение 339 Автономия и ответственность университетов перед обществом 339 О недопустимости снижения уровня образования 346 Послесловие 349 Это искренняя книга, читатель.