Г. А. БОГДАНОВА
УРОКИ
РУССКОГО
ЯЗЫКА
В 8 КЛАССЕ
КНИГА ДЛЯ УЧИТЕЛЯ
3-е издание
Сквн
МОСКВА «ПРОСВЕЩЕНИЕ» 2000
Ewgeni23
УДК 372. 8:811. 161. 1
ББК 74. 268. 1 Рус
Б73
Скан
Ewgeni23
Рецензент
учитель русского языка и литературы
гимназии № 1522 Москвы Е, В. Труфанова
Богданова Г. А. Б73 Уроки русского языка в 8 классе: Кн. для
учителя. —3-е изд. —М. : Просвещение, 2000. —191 с—ISBN
5-09-009661-9. Пособие освещает опыт работы учителя русского языка и рассчитано
на творческое его использование. В книге представлена четкая структура уроков по всем темам
школьного курса 8 класса; определено, что должно быть главным в усвоении тех
или иных разделов, на каких вопросах нужно сконцентрировать основное
внимание. УДК 372. 8:811. 161. 1
ББК 74. 268. 1 Рус
Учебное издание
Богданова Галина Александровна
УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА В 8 КЛАССЕ
Зав. редакцией В. Я. Журавлев
Редактор Я. Л. Уланова
Художественный редактор Л. Я. Присекина
Технический редактор О. Ю, Мызникова
Корректоры Р. П. Евдокимова, Я. Я. Новикова
Налоговая льгота — Общероссийский классификатор продукции ОК 005-93—
953000.
Изд. лиц. № 010001 от 10. 10. 96. Подписано к печати с
диапозитивов 09. 11. 99. Формат 60x90'/i6- Бумага типографская № 2. Гарнитура
Литературная. Печать офсетная. Уел печ л 12,0. Усл. кр. -отт. 12,5. Уч. -изд. л. 11,42. Тираж 20 000 экз Заказ № 2151. Государственное унитарное предприятие ордена Трудового Красного Знамени
издательство «Просвещение» Министерства Российской Федерации по делам
печати, телерадиовещания и средств массовых коммуникаций. 127521, Москва,
3-й проезд Марьиной рощи, 41. Государственное унитарное предприятие ордена Трудового Красного Знамени
полиграфический комбинат Министерства Российской Федерации по делам
печати, телерадиовещания и средств массовых коммуникаций. 410004, Саратов,
ул. Чернышевского, 59. © Издательство «Просвещение», 1998
© Художественное оформление. Издательство «Просвещение», 1994
ISBN 5-09-009661-9 Все права защищены
ВВЕДЕНИЕ
«Уроки русского языка в VIII классе» — четвертую книгу
автора из серии поурочных разработок — следует рассматривать
как недостающее звено в системе методических рекомендаций по
обучению русскому языку, предлагаемых учителем-методистом
с большим стажем практической работы в школе, кандидатом
педагогических наук. Во вступительных статьях вышедших ранее «Уроков... »1 были
раскрыты методические идеи, положенные в основу этих книг,
но, поскольку, возможно, не все учителя знакомы с этими
пособиями, считаем целесообразным повторить некоторые
принципиальные положения, которыми руководствовался автор при
разработке данных уроков. Одно из главных положений — целенаправленность обучения
с ориентацией на достижение конкретного конечного результата. Это заставляет отбирать материал для урока, выбирать форму
его подачи, приемы и виды работ, композиционную структуру
урока, его этапы и устанавливать связи между ними, строить
систему тренировочных, проверочных и прочих видов работ,
подчиняя всё поставленной учителем цели. Такой подход определяет
основное содержание представленных в пособии уроков.