Читать онлайн «Элементарное мышление животных»
Автор И. И. Полетаева
Зорина Зоя Александровна.
Полетаева Инга Игоревна.
Элементарное мышление животных.
Элементарное мышление животных: Учебное пособие. М. : Аспект Пресс, 2002. - 320 с.
ISBN 5-7567-0135-4.
Учебное пособие посвящено элементарному мышлению, или рассудочной деятельности — наиболее сложной форме поведения животных. Впервые вниманию читателя предложен синтез классических работ и новейших данных в этой области, полученных зоопсихологами, физиологами высшей нервной деятельности и этологами. В пособии нашло отражение содержание лекционных курсов, которые авторы в течение многих лет читают в Московском Государственном университете им. М. В. Ломоносова и других вузах. Обширный список литературы предназначен для желающих самостоятельно продолжить знакомство с проблемой.
Пособие предназначено для студентов и преподавателей биологических и психологических факультетов университетов и педагогических вузов
Содержание.
Прдисловие.
Глава 1. ВВЕДЕНИЕ.
1. 1. Основные направления науки о поведении животных.
1. 2. Классификации основных форм поведения.
1. 3. Мышление человека: Определения и классификация.
Глава 2. ИСТОРИЯ ИССЛЕДОВАНИЙ МЫШЛЕНИЯ ЖИВОТНЫХ.
2. 1. Донаучный период накопления знаний. Представления о «разуме» и «инстинкте» животных в трудах естествоиспытателей XVIII — первой половины XIX века.
2. 2. Ф. Кювье об «уме» и инстинкте животных.
2. 3. Влияние эволюционного учения Ч. Дарвина на исследование повеления. Книга Дж. Роменса. «Канон Ллойда-Моргана».
2. 4. Объективные методы изучения поведения и психики животных.
2. 4. 1. И. П. Павлов - основоположник учения о высшей нервной деятельности.
2. 4. 2. Сравнительная характеристика обучения животных методом «проб и ошибок» в исследованиях Торндайка.
2. 4. 3. Бихевиоризм. Работы Дж. Уотсона, Б. Скиннера и других.
2. 4. 4. Когнитивные процессы у животных. Исследования Э. Толмена и И. С. Бериташвили.
2. 5. Сравнительная психология и зоопсихология в России.
2. 5. 1. «Объективный биологический метод» изучения поведения животных в трудах В. А. Вагнера.
2. 5. 2. Зоопсихологические исследования Н. Н. Ладыгиной-Котс.
2. 5. 3. Исследования поведения и психики приматов в СССР.
2. 6, Описание «инсайта» в опытах В. Келера.
2. 7. Учение о высшей нервной деятельности и проблема мышления животных.
2. 8. Исследование зачатков мышления у животных-неприматов в первой половине XX века. Работы Н. Майера и О. Келера.
2. 9. Исследования высших когнитивных функций животных во второй половине XX века.
2. 9. 1. Концепция Л. В. Крушинского о физиолого-генетических основах рассудочной деятельности.
2. 9. 2. «Говорящие» обезьяны и проблема происхождения второй сигнальной системы.
2. 10. Генетика поведения.
2. 11. Этология.
2. 11. 1. Основные направления этологических исследований.
2. 11. 2. Основные положения этологии.
2. 11. 3. Значение работ этологов для оценки рассудочной деятельности животных.
2. 11. 4. Исследование поведения человекообразных обезьян в естественной среде обитания.
2. 12. Основные гипотезы об эволюции психики.
Глава 3. ИНДИВИДУАЛЬНО-ПРИСПОСОБИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЖИВОТНЫХ: Ассоциативное обучение, когнитивные процессы.
3. 1.
Полетаева Инга Игоревна.
Элементарное мышление животных.
Элементарное мышление животных: Учебное пособие. М. : Аспект Пресс, 2002. - 320 с.
ISBN 5-7567-0135-4.
Учебное пособие посвящено элементарному мышлению, или рассудочной деятельности — наиболее сложной форме поведения животных. Впервые вниманию читателя предложен синтез классических работ и новейших данных в этой области, полученных зоопсихологами, физиологами высшей нервной деятельности и этологами. В пособии нашло отражение содержание лекционных курсов, которые авторы в течение многих лет читают в Московском Государственном университете им. М. В. Ломоносова и других вузах. Обширный список литературы предназначен для желающих самостоятельно продолжить знакомство с проблемой.
Пособие предназначено для студентов и преподавателей биологических и психологических факультетов университетов и педагогических вузов
Содержание.
Прдисловие.
Глава 1. ВВЕДЕНИЕ.
1. 1. Основные направления науки о поведении животных.
1. 2. Классификации основных форм поведения.
1. 3. Мышление человека: Определения и классификация.
Глава 2. ИСТОРИЯ ИССЛЕДОВАНИЙ МЫШЛЕНИЯ ЖИВОТНЫХ.
2. 1. Донаучный период накопления знаний. Представления о «разуме» и «инстинкте» животных в трудах естествоиспытателей XVIII — первой половины XIX века.
2. 2. Ф. Кювье об «уме» и инстинкте животных.
2. 3. Влияние эволюционного учения Ч. Дарвина на исследование повеления. Книга Дж. Роменса. «Канон Ллойда-Моргана».
2. 4. Объективные методы изучения поведения и психики животных.
2. 4. 1. И. П. Павлов - основоположник учения о высшей нервной деятельности.
2. 4. 2. Сравнительная характеристика обучения животных методом «проб и ошибок» в исследованиях Торндайка.
2. 4. 3. Бихевиоризм. Работы Дж. Уотсона, Б. Скиннера и других.
2. 4. 4. Когнитивные процессы у животных. Исследования Э. Толмена и И. С. Бериташвили.
2. 5. Сравнительная психология и зоопсихология в России.
2. 5. 1. «Объективный биологический метод» изучения поведения животных в трудах В. А. Вагнера.
2. 5. 2. Зоопсихологические исследования Н. Н. Ладыгиной-Котс.
2. 5. 3. Исследования поведения и психики приматов в СССР.
2. 6, Описание «инсайта» в опытах В. Келера.
2. 7. Учение о высшей нервной деятельности и проблема мышления животных.
2. 8. Исследование зачатков мышления у животных-неприматов в первой половине XX века. Работы Н. Майера и О. Келера.
2. 9. Исследования высших когнитивных функций животных во второй половине XX века.
2. 9. 1. Концепция Л. В. Крушинского о физиолого-генетических основах рассудочной деятельности.
2. 9. 2. «Говорящие» обезьяны и проблема происхождения второй сигнальной системы.
2. 10. Генетика поведения.
2. 11. Этология.
2. 11. 1. Основные направления этологических исследований.
2. 11. 2. Основные положения этологии.
2. 11. 3. Значение работ этологов для оценки рассудочной деятельности животных.
2. 11. 4. Исследование поведения человекообразных обезьян в естественной среде обитания.
2. 12. Основные гипотезы об эволюции психики.
Глава 3. ИНДИВИДУАЛЬНО-ПРИСПОСОБИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЖИВОТНЫХ: Ассоциативное обучение, когнитивные процессы.
3. 1.
