Читать онлайн «Вариативность разноуровневого образования: стратегии реализации: коллективная монография»

Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Иркутский государственный лингвистический университет» ВАРИАТИВНОСТЬ РАЗНОУРОВНЕВОГО ОБРАЗОВАНИЯ: СТРАТЕГИИ РЕАЛИЗАЦИИ Коллективная монография Иркутск 2014 УДК 378. 680 ББК 74. 48 В18 Печатается по решению редакционно-издательского совета Иркутского государственного лингвистического университета Материалы подготовлены к печати в соответствии с планом работы экспериментальной площадки Федерального го- сударственного автономного учреждения «Федеральный институт развития об- разования» по теме: «Системно-деятельностный подход в разноуровневом вариа- тивном образовании» (свидетельство №328 от 29. 11. 2011) Рецензенты: доктор педагогических наук, профессор, Заслуженный учитель Российской Федерации, проректор по инновационной деятельности ИПКРО А. К. Костин; доктор педагогических наук, профессор кафедры педагогики Восточно- Сибирской государственной академии образования О. Л. Подлиняев Авторский коллектив: Живокоренцева Т. В. (введение, заключение, гл. 1. 1, 2. 1, 2. 7, 2. 9), Выговский Л. А. (гл. 2. 9), Богданова С. Ю. (гл. 2. 8), Глазков А. В. (гл. 1. 3), Жданко Т. А. (гл. 2. 4), Казыдуб Н. Н. (гл. 1. 4, 2. 2), Магальник Л. А. (гл. 1. 2), Ушева Т. Ф. (2. 5), Чупрова О. Ф. (гл. 2. 1, 2. 6, 2. 7), Шумовская А. Г. (гл. 2. 3) В18 Вариативность разноуровневого образования: стратегии реализа- ции [Текст]: коллективная монография / Т. В. Живокоренцева, Л. А. Выговский, С. Ю. Богданова [и др. ]; под науч. ред. Т. В. Живокоренцевой. – Иркутск : ИГЛУ, 2014. – 171 с. Коллективная монография посвящена проблеме реализации принци- па вариативности в разноуровневом образовании. Коллективом препода- вателей Иркутского государственного лингвистического университета обобщен и теоретически осмыслен опыт работы в русле методологии ва- риативного образования, представлены стратегии реализации принципа вариативности в разноуровневом образовании. Коллективная монография ориентирована на преподавателей, иссле- дователей, аспирантов и магистрантов высших учебных заведений, а также на специалистов дошкольного, общего среднего и среднего профессио- нального образования. УДК 378. 680 ББК 74. 48 ISBN 978-5-88267-392-4 © Авторский коллектив, 2014 © Иркутский государственный лингвистический университет, 2014 2 ВВЕДЕНИЕ Вариативность современного образования обусловлена комплек- сом факторов. Одним из ведущих является нестабильность, динамика изменений, разнообразие векторов развития современного общества. «Постоянно изменяющийся мир» – сущностная характеристика со- временной социокультурной ситуации, в которой практически отсут- ствуют такие доминанты жизнедеятельности человека, как стабиль- ность и устойчивость.